“第3章 Web2.0与微内容”的版本间的差异
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该部分除一般性介绍各种Web2.0的形式外，重点是如何利用这些信息资源和工具丰富学习和生活、获取信息、融入网络社会等，并能根据学习、生活和工作的实际需求利用web2.0。目的是提高信息素养，适应网络社会的发展，并能实际应用。强调基于网络的学术信息交流模式和学习模式。 | 该部分除一般性介绍各种Web2.0的形式外，重点是如何利用这些信息资源和工具丰富学习和生活、获取信息、融入网络社会等，并能根据学习、生活和工作的实际需求利用web2.0。目的是提高信息素养，适应网络社会的发展，并能实际应用。强调基于网络的学术信息交流模式和学习模式。 | ||
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*[[Web2.0]]【概念解析；草根、协同；重点是讲解web2.0的理念，培养参与的意识。引用一个web2.0的网站类型分类，揭示全貌】 | *[[Web2.0]]【概念解析；草根、协同；重点是讲解web2.0的理念，培养参与的意识。引用一个web2.0的网站类型分类，揭示全貌】 | ||
*[[微信息]]【微内容】 | *[[微信息]]【微内容】 | ||
2010年3月1日 (一) 17:56的版本
| 章节导航 前言 |
该部分除一般性介绍各种Web2.0的形式外，重点是如何利用这些信息资源和工具丰富学习和生活、获取信息、融入网络社会等，并能根据学习、生活和工作的实际需求利用web2.0。目的是提高信息素养，适应网络社会的发展，并能实际应用。强调基于网络的学术信息交流模式和学习模式。
Web2.0与微信息概述
Web2.0主要理论
典型Web2.0应用
- RSS【包括信息聚合、网络数据库中的信息定制、搜索引擎中的信息定制、博客信息订阅、图书馆新书通报等】
- 博客（blog）【基于博客的学术交流、博客营销等；协同翻译、协同写作等】
- 播客【与视频分享youtube 、土豆】
- 威客【与知识搜索。与人肉搜索有差别，http://www.sowang.com/SEARCH/wenti.htm】
- 维基
- 网摘
- 开放目录
- 即时通讯（IM）
- 社会网络服务（SNS）
- 标签
- 分众分类
- P2P
- 其它生活相关web2.0：【更多的应用web2.0的应用，如口碑旅游、晒客等】
- 个人Web2.0网站搭建【介绍ning、igoogle这两个应用工具】
