“信息检索三层次”的版本间的差异

2010年10月24日 (日) 10:45的最新版本

概述

• 信息检索技能和能力综合来看，分为三个层次（如图1）。随着学习的深入和实践应用的不同，不同的人一般处于不同的层次上。因而，学习信息检索，需要不断地根据这三个层次进行比较和对照，并加强学习和实践，努力提供自己的水平。
  

  图1 信息检索三层次

三个层次

熟悉信息资源

• 第一层次：知道什么信息在什么地方。即要求了解信息资源的特点；熟悉各种信息资源类型的内容与形式特点和大概分别情况；了解课题分析的基本方法；熟悉自己的信息环境；能根据需要选择合适的信息检索工具等。这一层次的要求是最基本的要求，否则信息检索将不等门而入。基础知识往往也是最重要的、而在学习中又是最容易被忽略的。因此，在课堂教学中应该引起同学们的高度重视对基础知识的学习。
• 在信息检索实践中，往往不能找到合适的信息资源（如数据库），导致花费了大量的时间在根本就不存在所需信息资源中去找信息。由于不知道什么信息在什么地方，常犯这样的错误：
  1. 在索引数据库中去找全文。
  2. 在科学数据库中去找人文信息资源。
  3. 在图书馆OPAC中去找电子图书或期刊论文全文。
  4. ……

掌握检索技术

• 第二层次：从检索系统中检索出信息。即要求熟练掌握信息检索技术，并能利用这些技术从不同的信息检索工具中检索出所需信息。
• 在达到第一个层次的基础上，要实现这一层次也不简单，这一层次要求掌握的知识主要有：对信息检索原理的理解；能灵活应用[信息检索技术]；能熟练利用常用检索工具；具备一定的检索实践经验等。

信息综合利用

第三层次：信息选取与综合利用。即信息增值。该层次是信息检索的最终目的，包括信息检索结果的选择、保存、分析和利用。信息检索只有对检索的结果进行综合利用，是一个知识再创造的过程，解决实际问题，才能体现信息检索的价值。

参考文献

参与本页讨论