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课题选择与课题分析相辅相存，是课题研究过程的两个面。通过课题选择与课题分析的相互作用拓宽课题研究的广度与深度。确定大致的研究方向与课题后，即可以进行下一步的课题分析。
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==概述==
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*信息检索是在掌握全面知识（如：信息环境、检索知识、检索策略等的要求高）的基础上的灵活运用。在[[信息检索七准则]]中，第一个准则即“你得到什么检索结果，取决于你怎么提问”。这里的提问即是要正确完成对课题的分析，明确表达需要检索的内容。
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*检索课题分析，即主题分析，以明确课题所包含的概念成份及其相互关系。这是[[检索策略]]制定的根本出发点，也是检索效率高低或成败的关键。
  
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课题分析中查阅文献是核心的环节。通过泛阅形成知识的轮廓，知晓学科之中沉淀下来为研究者所共知的知识，必免已经被前人研究的课题；通过精读了解学科的发展情况与趋势，选择未被前人研究的新兴领域，或者未被研究透彻的课题，再结合本地区本时代的特点，得出粗选课题。指导老师拥有本学科领域广泛的知识积累，对学科发展前沿亦有着深刻的见解，因而在自身努力的前提下寻求指导老师的帮助非常有益于对课题的去粗取精。欧美有Living Library的概念，在Living Library读者所借的图书已经不是传统意义上的图书，而是由人来充当，人就是一本书，这样说来向指导老师咨询课题相当于是查阅文献了。课题分析最后要对所选的课题进行评价，即是否有研究的价值，是否难度合适。如果所选课题没有达到标准则需要精炼课题，再进行下一轮的课题分析，直到满意为止。
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==课题分析方法==
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===课题分析的内容===
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*检索课题的分析要明确以下问题：
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*#分析课题的主要内容其所涉及的学科范围。
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*#确定[[关键词]]（同义词、近义词、上词）。
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*#所需文献的类型、语种、年代及文献量的范围。
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*#对查新、查准、查全的指标要求，及其侧重。
  
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以课题“宁波高校会展物流人才培养对策研究”为例，通过广泛查阅相关书籍、期刊（主要）、学位会议论文、网络资源，分析选题背景与意义、国内外研究动态、研究内容、研究方法、论文难点与重点分析，得出课题分析结果：会展物流人才培养在促进区域会展物流发展中的显得日益迫切，目前已受到国内外学者的广泛关注，本毕业设计能够结合当地实际进行选题，具有一定现实意义。而且选题范围、难度适中，可以预期完成。
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===课题目的分析===
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#若要了解科技的最新动态、学科的进展、了解前沿、探索未知，则强调一个“新”字;
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#若要解决研究中的具体问题，则要强调一个“准”字;
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#若要了解一个全过程，撰写综述、作鉴定、报成果，就要回溯大量文献，要求检索的全面、详尽、系统，则要强调一个“全”字。
  
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课题分析需要组织与使用相当多的参考文献，以及之后文献的引用会分散许多精力，因此本章第四节介绍了几个常用的个人文献信息管理软件，既能有效管理参考文献又可以节约论文写作时间。
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===主题概念分析方法===
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#明确检索课题（信息需求）。进行简单的主题概念分析后，得到几个关键词。
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#从自己的信息环境中选择任何形式的信息源（课本、笔记、图书馆、数据库、参考工具书、网络、人），去查阅资料，了解检索课题相关的一些知识与信息，找到准确、全面的主题概念（同义词、近义词、上位词、下位词、相关词等），分析检索词间的逻辑关系，选择合适的数据库。
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#边检索边学习。不但地明确自己的信息需求，对检索结果进行评价，适时调整检索策略。
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#分析检索的内容实质。如“从镀锌残渣中回收锌”分析其工艺流程，实际是从高品位镀锌残渣中分离铁，所以检索的实质内容是“从锌块中分离铁”。
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#隐性主题的处理：主题概念具体化。如“高温下使用的不锈钢”，其中“高温下使用的”即耐热钢。
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#找出核心概念，简化逻辑关系。并不是概念越多越好！抓住主题的核心，即最能表达检索课题内容，而且具有实际检索意义的关键词。如“利用稻米皮糠提取天然食品色素”，可以分析出“稻米”、“皮糠”、“提取”、“天然”、“食品色素”，但实际上其核心主题概念就是：“稻米”、“食品色素”。
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#排除检索意义不大的词。如：展望、发展趋势、现状、近况、生产工艺、应用、利用、作用、方法、影响、制备、结果。
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===一般可以选择的关键词<ref>汉语主题词表</ref>===
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#表示具体事物名称的名词术语，如汽车、变压器、反应堆、水稻、坐标仪等；
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#表示事物的状态或现象的名词术语，如强度、失真、土壤熟化、日冕、船舶过载等；
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#表示科学分类的名词术语，如数学、物理学、中医学、电子学、建筑工程、水利工程等；
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#表示研究方法、技术方法的名词术语，如分析（化学）、针刺手法、有限元法、结构功能法、力学性能试验等；
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#表示工艺方法、加工技术的名词术语，如铸造、锻造、热处理、焊接、酿造、取心钻进、爆破成型、激光切割等；
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#表示化学元素、化合物、金属材料与合金的名词术语，如钠、氧原子、ⅣＡ族元素、钠化合物、硅化物、硫酸、钛络合物、钉胺、呋喃、吡啶、醇聚四氟乙烯、丁二酸（Ｐ）以及如金属板耐蚀钢、耐蚀合金等；
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#表示国家名称、地名、组织机构名称及人名的专有名词以及文献类型、文献载体的名词术语。
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==课题分析与课题选择==
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*课题选择与课题分析相辅相存，是课题研究过程的两个面。通过课题选择与课题分析的相互作用拓宽课题研究的广度与深度。确定大致的研究方向与课题后，即可以进行下一步的课题分析。
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*课题分析中查阅文献是核心的环节。通过泛阅形成知识的轮廓，知晓学科之中沉淀下来为研究者所共知的知识，必免已经被前人研究的课题；通过精读了解学科的发展情况与趋势，选择未被前人研究的新兴领域，或者未被研究透彻的课题，再结合本地区本时代的特点，得出粗选课题。指导老师拥有本学科领域广泛的知识积累，对学科发展前沿亦有着深刻的见解，因而在自身努力的前提下寻求指导老师的帮助非常有益于对课题的去粗取精。欧美有Living Library的概念，在Living Library读者所借的图书已经不是传统意义上的图书，而是由人来充当，人就是一本书，这样说来向指导老师咨询课题相当于是查阅文献了。课题分析最后要对所选的课题进行评价，即是否有研究的价值，是否难度合适。如果所选课题没有达到标准则需要精炼课题，再进行下一轮的课题分析，直到满意为止。
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==课题分析实例==
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#网络资源的知识产权保护
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#*网络资源/网络信息资源/知识产权保护/版权/著作权限/合理使用
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#经济领域犯罪的心理分析
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#*经济犯罪/犯罪心理分析
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#关于经济领域诈骗行为心理剖析
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#*经济诈骗/诈骗心理 /经济犯罪/犯罪心理分析
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#家庭、婚姻裂变和青少年犯罪的内在联系
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#*离婚/单亲/家庭/青少年犯罪/未成年人犯罪
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#国内外社会保障制度比较研究
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#*社会保障/社会救济/社会保险/失业保险/养老保险/医疗保险
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#食品添加剂
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#*壳聚糖/溴酸钾/柠檬酸
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#宁波高校会展物流人才培养对策研究
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#*通过广泛查阅相关书籍、[[期刊论文]]（主要）、[[学位论文]]、[[会议论文]]、[[网络资源]]，分析选题背景与意义、国内外研究动态、研究内容、研究方法、论文难点与重点分析，得出课题分析结果：会展物流人才培养在促进区域会展物流发展中的显得日益迫切，目前已受到国内外学者的广泛关注，本毕业设计能够结合当地实际进行选题，具有一定现实意义。而且选题范围、难度适中，可以预期完成。
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==参考文献==
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<references/>

2010年10月27日 (三) 19:06的最新版本

概述

  • 信息检索是在掌握全面知识（如：信息环境、检索知识、检索策略等的要求高）的基础上的灵活运用。在信息检索七准则中，第一个准则即“你得到什么检索结果，取决于你怎么提问”。这里的提问即是要正确完成对课题的分析，明确表达需要检索的内容。
  • 检索课题分析，即主题分析，以明确课题所包含的概念成份及其相互关系。这是检索策略制定的根本出发点，也是检索效率高低或成败的关键。

课题分析方法

课题分析的内容

  • 检索课题的分析要明确以下问题：
    1. 分析课题的主要内容其所涉及的学科范围。
    2. 确定关键词（同义词、近义词、上词）。
    3. 所需文献的类型、语种、年代及文献量的范围。
    4. 对查新、查准、查全的指标要求，及其侧重。

课题目的分析

  1. 若要了解科技的最新动态、学科的进展、了解前沿、探索未知，则强调一个“新”字;
  2. 若要解决研究中的具体问题，则要强调一个“准”字;
  3. 若要了解一个全过程，撰写综述、作鉴定、报成果，就要回溯大量文献，要求检索的全面、详尽、系统，则要强调一个“全”字。

主题概念分析方法

  1. 明确检索课题（信息需求）。进行简单的主题概念分析后，得到几个关键词。
  2. 从自己的信息环境中选择任何形式的信息源（课本、笔记、图书馆、数据库、参考工具书、网络、人），去查阅资料，了解检索课题相关的一些知识与信息，找到准确、全面的主题概念（同义词、近义词、上位词、下位词、相关词等），分析检索词间的逻辑关系，选择合适的数据库。
  3. 边检索边学习。不但地明确自己的信息需求，对检索结果进行评价，适时调整检索策略。
  4. 分析检索的内容实质。如“从镀锌残渣中回收锌”分析其工艺流程，实际是从高品位镀锌残渣中分离铁，所以检索的实质内容是“从锌块中分离铁”。
  5. 隐性主题的处理：主题概念具体化。如“高温下使用的不锈钢”，其中“高温下使用的”即耐热钢。
  6. 找出核心概念，简化逻辑关系。并不是概念越多越好！抓住主题的核心，即最能表达检索课题内容，而且具有实际检索意义的关键词。如“利用稻米皮糠提取天然食品色素”，可以分析出“稻米”、“皮糠”、“提取”、“天然”、“食品色素”，但实际上其核心主题概念就是：“稻米”、“食品色素”。
  7. 排除检索意义不大的词。如：展望、发展趋势、现状、近况、生产工艺、应用、利用、作用、方法、影响、制备、结果。

一般可以选择的关键词[1]

  1. 表示具体事物名称的名词术语，如汽车、变压器、反应堆、水稻、坐标仪等；
  2. 表示事物的状态或现象的名词术语，如强度、失真、土壤熟化、日冕、船舶过载等；
  3. 表示科学分类的名词术语，如数学、物理学、中医学、电子学、建筑工程、水利工程等；
  4. 表示研究方法、技术方法的名词术语，如分析（化学）、针刺手法、有限元法、结构功能法、力学性能试验等；
  5. 表示工艺方法、加工技术的名词术语，如铸造、锻造、热处理、焊接、酿造、取心钻进、爆破成型、激光切割等；
  6. 表示化学元素、化合物、金属材料与合金的名词术语，如钠、氧原子、ⅣＡ族元素、钠化合物、硅化物、硫酸、钛络合物、钉胺、呋喃、吡啶、醇聚四氟乙烯、丁二酸（Ｐ）以及如金属板耐蚀钢、耐蚀合金等；
  7. 表示国家名称、地名、组织机构名称及人名的专有名词以及文献类型、文献载体的名词术语。

课题分析与课题选择

  • 课题选择与课题分析相辅相存，是课题研究过程的两个面。通过课题选择与课题分析的相互作用拓宽课题研究的广度与深度。确定大致的研究方向与课题后，即可以进行下一步的课题分析。
  • 课题分析中查阅文献是核心的环节。通过泛阅形成知识的轮廓，知晓学科之中沉淀下来为研究者所共知的知识，必免已经被前人研究的课题；通过精读了解学科的发展情况与趋势，选择未被前人研究的新兴领域，或者未被研究透彻的课题，再结合本地区本时代的特点，得出粗选课题。指导老师拥有本学科领域广泛的知识积累，对学科发展前沿亦有着深刻的见解，因而在自身努力的前提下寻求指导老师的帮助非常有益于对课题的去粗取精。欧美有Living Library的概念，在Living Library读者所借的图书已经不是传统意义上的图书，而是由人来充当，人就是一本书，这样说来向指导老师咨询课题相当于是查阅文献了。课题分析最后要对所选的课题进行评价，即是否有研究的价值，是否难度合适。如果所选课题没有达到标准则需要精炼课题，再进行下一轮的课题分析，直到满意为止。

课题分析实例

  1. 网络资源的知识产权保护
    • 网络资源/网络信息资源/知识产权保护/版权/著作权限/合理使用
  2. 经济领域犯罪的心理分析
    • 经济犯罪/犯罪心理分析
  3. 关于经济领域诈骗行为心理剖析
    • 经济诈骗/诈骗心理 /经济犯罪/犯罪心理分析
  4. 家庭、婚姻裂变和青少年犯罪的内在联系
    • 离婚/单亲/家庭/青少年犯罪/未成年人犯罪
  5. 国内外社会保障制度比较研究
    • 社会保障/社会救济/社会保险/失业保险/养老保险/医疗保险
  6. 食品添加剂
    • 壳聚糖/溴酸钾/柠檬酸
  7. 宁波高校会展物流人才培养对策研究
    • 通过广泛查阅相关书籍、期刊论文（主要）、学位论文、会议论文、网络资源，分析选题背景与意义、国内外研究动态、研究内容、研究方法、论文难点与重点分析，得出课题分析结果：会展物流人才培养在促进区域会展物流发展中的显得日益迫切，目前已受到国内外学者的广泛关注，本毕业设计能够结合当地实际进行选题，具有一定现实意义。而且选题范围、难度适中，可以预期完成。

参考文献

  1. ↑ 汉语主题词表
取自“http://tuan.pub:88/index.php?title=课题分析方法&oldid=3124”