“可汗学院”的版本间的差异
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+ | *电子板书中包含大量图示, 犹如现场授课, 浅显易懂、循序渐进; | ||
+ | *学生可以按自身学习水平对视频操作快进、后退, 也可反复播放。 | ||
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+ | #:学生可以查看自己的数据统计, 了解系统针对每次学习与测试的数据分析后提供的实时评估, 掌握自己的学习进度。 | ||
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+ | #:在看完视频后, 还可以进入学习社区, 向指导者或者其他学习者提问、交流。 | ||
+ | #其他数据分析 | ||
+ | #:除了正确率的数据外, 平台还会统计学生在每个模块的停留时间、能力培养情况, 以及学生的个人目标等。学好了有奖励, 学不好可以自查问题所在;指导者会及时对症下药地进行辅导;有疑问可以在交流区进行讨论, 互相启迪创新、激发灵感。这种方式可促使学生对自己的学习更积极、更具有责任心。 | ||
'''参考文献''' | '''参考文献''' | ||
<references/> | <references/> |
2018年9月19日 (三) 15:19的最新版本
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概况
- 中文版地址:https://zh.khanacademy.org/
- 简介[1]:
- 可汗学院始于可汗先生对他的表妹辅导, 目前已经成长为拥有约150名员工的机构。
- 为全世界所有人提供免费的世界一流教育。
- 适用于各个年龄层的个性化学习资源。提供练习习题,教学视频和个性化的学习界面,让学习者能够在课堂内外按照自己的进度学习。内容涉及数学、科学、计算机编程、历史、艺术史、经济学等。其中数学方面的内容涵盖了从幼儿园的基础知识到大学的微积分,并采用了最先进的可识别学习强度和学习障碍的自适应技术。可汗学院还与NASA、The Museum of Modern Art、 The California Academy of Sciences和MIT等机构合作, 提供特定的专业内容。
基本功能[2]
观看视频(watch)
- 教学视频是可汗学院为学生提供的获取知识的主要手段, 它有以下特点:
- 均为微视频, 时长10分钟左右, 质量极高、趣味性强, 短平快;
- 讲师不出镜, 避免干扰, 有助于学生集中注意力;
- 电子板书中包含大量图示, 犹如现场授课, 浅显易懂、循序渐进;
- 学生可以按自身学习水平对视频操作快进、后退, 也可反复播放。
做练习(practice)
- 不求及格, 唯需精通
- 看完视频, 针对每个知识点都相应提供配套的即时练习。每10分钟一节课, 随堂测试, 作业量不大, 以免对学生造成过重负担。
- 可汗学院推崇精熟教学, 一个知识点学通透了, 才可以进入下一环节。练习过程中若有疑问, 可先点击“提示按钮”。平台会就同一个问题, 根据问题的难度给出3-12个不同提示, 确保学生能够掌握知识点的精髓, 避免了传统教育中存在的一知半解。
- 为了调动学生好奇心和学习热情, 把教育目标与孩子的天性相结合, 学习过程采取发放经验值与徽章奖励的模式。学习犹如游戏通关, 只有完全学通透了, “十分过关”, 才可以进入下一阶段学习。
- 串联相通的知识地图
- 在练习界面出现的星空图, 实质是建立了一个基于知识点内在联系的知识地图。知识不应该强制性地分出科目和章节, 传统的学科划分局限了学生的思维, 教学应该将课程之间纵横打通, 帮助学生梳理各知识点间的联系。根据学生的知识点选择, 可汗学院会依据知识点之间的联系, 给学生推荐下一步学习的内容。
提供指导(coach)
- 个人主页在
- 学生可以查看自己的数据统计, 了解系统针对每次学习与测试的数据分析后提供的实时评估, 掌握自己的学习进度。
- 指导者
- 每个学生都可以在个人页面上绑定一名或多名指导者, 指导者可以共享学生的学习进度, 方便更加及时和有针对性地进行管理和辅导。
- 学习社区
- 在看完视频后, 还可以进入学习社区, 向指导者或者其他学习者提问、交流。
- 其他数据分析
- 除了正确率的数据外, 平台还会统计学生在每个模块的停留时间、能力培养情况, 以及学生的个人目标等。学好了有奖励, 学不好可以自查问题所在;指导者会及时对症下药地进行辅导;有疑问可以在交流区进行讨论, 互相启迪创新、激发灵感。这种方式可促使学生对自己的学习更积极、更具有责任心。
参考文献
- ↑ https://zh.khanacademy.org/about
- ↑ ]孟冰纹,肖玉敏,唐婷婷,谢蓉.美国可汗学院数据平台功能与数据分析框架研究及启示[J].图书馆研究与工作,2018(09):41-47.