课题分析方法

课题选择与课题分析相辅相存，是课题研究过程的两个面。通过课题选择与课题分析的相互作用拓宽课题研究的广度与深度。确定大致的研究方向与课题后，即可以进行下一步的课题分析。

课题分析中查阅文献是核心的环节。通过泛阅形成知识的轮廓，知晓学科之中沉淀下来为研究者所共知的知识，必免已经被前人研究的课题；通过精读了解学科的发展情况与趋势，选择未被前人研究的新兴领域，或者未被研究透彻的课题，再结合本地区本时代的特点，得出粗选课题。指导老师拥有本学科领域广泛的知识积累，对学科发展前沿亦有着深刻的见解，因而在自身努力的前提下寻求指导老师的帮助非常有益于对课题的去粗取精。欧美有Living Library的概念，在Living Library读者所借的图书已经不是传统意义上的图书，而是由人来充当，人就是一本书，这样说来向指导老师咨询课题相当于是查阅文献了。课题分析最后要对所选的课题进行评价，即是否有研究的价值，是否难度合适。如果所选课题没有达到标准则需要精炼课题，再进行下一轮的课题分析，直到满意为止。

以课题“宁波高校会展物流人才培养对策研究”为例，通过广泛查阅相关书籍、期刊（主要）、学位会议论文、网络资源，分析选题背景与意义、国内外研究动态、研究内容、研究方法、论文难点与重点分析，得出课题分析结果：会展物流人才培养在促进区域会展物流发展中的显得日益迫切，目前已受到国内外学者的广泛关注，本毕业设计能够结合当地实际进行选题，具有一定现实意义。而且选题范围、难度适中，可以预期完成。

课题分析需要组织与使用相当多的参考文献，以及之后文献的引用会分散许多精力，因此本章第四节介绍了几个常用的个人文献信息管理软件，既能有效管理参考文献又可以节约论文写作时间。