图谋：王启云.如何检索学术成果的转载与被引？.http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-873367.html 如何检索学术成果的转载与被引，是近期广大科研工作者及图书馆等信息服务机构关注度比较高的话题。因为：（1）国家社科基金项目需要填写‘课题负责人和主要参加者前期相关科研成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况）’，其他各级各类课题申请也有类似的要求；（2）教育部的成果报奖已启动；（3）有些省份高校的职称申报，论文代表作送审环节也已启动。近期，圕人堂成员咨询：怎样能查到某篇文章详细的转载和引用情况？图书的被引用情况该怎么查询，用啥数据库？图谋进行较为认真的答复。特此再次作一简单梳理。这是科学网圕人堂专题中的一篇旧文，供参考。
图谋：科学网圕人堂专题（http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=213646&do=blog&classid=166214&view=me&from=space)、圕人堂知识库（http://lib.nit.net.cn/tuan/），期待得到更好的关注与利用。
图谋：闲话高校基本办学条件与文献资源建设.http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1036886.html 据《大学图书馆学报》2017年第1期朱强主编新年寄语中透露：‘协助教育部规划司完成《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》中‘生均图书’指标的修订，与时俱进地将电子图书纳入统计范围，高等学校教学评估指标体系也将做相应修改。’作为高校图书馆工作者，尤其是从事高校图书馆文献资源建设的工作者，格外关注高校基本办学条件指标的修订。它不仅与馆藏发展政策密切相关，还与高校图书馆的管理与服务转型升级密切相关。
图谋：图谋.我作为学科馆员忙什么？.http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1256137.html 作为一名始终在积极‘图谋’的图书馆员，我想表达的是：学科馆员大有可为，想做好不容易，要做好还需要多方共同‘给力’。理想的状态或许是：让专业的人干专业的事，且让他/她能干、肯干、爱干。我自己做的不好，但在努力做的更好。同时，期待有更多学科馆员做的比我好，过得比我好。
云在天边：@图谋正在学科馆员迷茫中，我要好好学习。
图谋：上午群中几个关注度较高的问题，实际上科学网圕人专题中有较为规整参考信息，可以关注与利用。博文中的评论部分，是补充参考信息。此外，圕人堂群文件中，有些内容是关注度比较高，具有一定参考价值的。
图谋：关于《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》，最近一次是10 月20 日群文件中分享过。文件名为：普通高等学校基本办学条件指标（试行）2004 年2 月6 日发布.doc 。
图谋：图谋.师魂师承，斐然成章——《图书馆学家彭斐章九十自述》读后.http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1255683.html 彭斐章先生座右铭是‘立下园丁志，甘为后人梯’。在我的眼里，彭先生承前启后，说到做到，且影响了一批又一批学生。是可谓：师魂师承，斐然成章！
图谋：此类分享，欢迎扩散至圕人堂群。可以是自己或他人在其它平台发布的，也可以是在圕人堂分享，较为规整的思考，科学网圕人堂专题予以选刊并支付稿酬（100 元/千字标准）。