木木贝：山高水长书香致远——中山大学学者口述访谈：林伟教授访谈精选 https://mp.weixin.qq.com/s/PcwPq4N4LtzhI19Nf3LnYw。
木木贝：林伟（1934-2024），广东潮阳人。1952年考入中山大学数学系，1956年继续攻读研究生，1960年研究生毕业后留校任教。中山大学数学学院教授，曾任中山大学数力系副主任、数学系主任、数学研究所所长，兼任广东省数学会理事长、广东省自动化学会副理事长、中国数学学会理事、中国自动化学会理事、国家自然科学基金委员会数学学科专家评审组成员等职。
宋朋：一图读懂《公共图书馆服务规范》 https://mp.weixin.qq.com/s/BsW5JLWAM4_cGUz3w9qB2A。
陈平原：我的 '五四' 研究三书 https://mp.weixin.qq.com/s/BDz41-LL4jpS-np1inDStA。
木木贝：图书馆与阅读 | 家庭亲子阅读视角下幼儿社会能力的影响因素研究 https://mp.weixin.qq.com/s/DgpJBAYmZtLk_2tKmyXKgA。
木木贝：《中国图书馆学报》2024年第4期 https://mp.weixin.qq.com/s/P05q0PxDZAtEA_FcqLBBGA。
图谋：这堂专业课，带你走进中外图书馆文化地标 https://mp.weixin.qq.com/s/AsAOa9qG73d84_yDndxrUQ。
宋朋：《公共图书馆业务规范》概述 https://mp.weixin.qq.com/s/jeTfc1mIt479o40YL-NCeQ。
宋朋：图书馆行业标准（part1） https://mp.weixin.qq.com/s/21q5RmxWxtMZPm9dCwuMoA。
图谋：图书馆标准化工作(行业标准/指导性文件)1 2024年虹图参考咨询部整理版 虹图参考咨询部 .
图书馆行业标准（part1）. https://mp.weixin.qq.com/s/21q5RmxWxtMZPm9dCwuMoA
继续梳理与图书馆相关的部分行业标准及指导性文件，供大家参考。
虹图参考咨询部.图书馆行业标准（part2）. https://mp.weixin.qq.com/s/bErVL7fNJkRuq9nu0DYXtA虹图参考咨询部.图书馆行业标准（part3）. https://mp.weixin.qq.com/s/sCOJjhHQcxUIwOdVx5QQhw
虹图参考咨询部.图书馆行业国家标准（part1）. https://mp.weixin.qq.com/s/axwxYcvK_X20_r9BLsPGAg
虹图参考咨询部.图书馆行业国家标准（part2）. https://mp.weixin.qq.com/s/H6KnKF6QWntio4W82cANuw
虹图参考咨询部.图书馆行业国家标准（part3）. https://mp.weixin.qq.com/s/dFYebJ_VHKdzQcHcQ2RrJQ
主要来源：
1.国家标准全文公开系统https://openstd.samr.gov.cn/bzgk/gb/index
2.中华人民共和国文化和旅游部https://www.mct.gov.cn
3.全国图书馆标准化技术委员会https://www.nlc.cn/tbw/index.htm
4.中华人民共和国住房和城乡建设部https://www.mohurd.gov.cn（如需标准原文，可检索以上网站进行查看）
2 2020年图谋整理版 图谋.
图书馆相关标准文献辑录. https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1226655.html 2020/4/310:23:00
图谋按：依据万方数据知识服务平台梳理与图书馆相关的标准，计146条。分为‘与图书馆相关的文化行业标准’（48条）、‘其它与图书馆相关标准两类’（98条），分别以参考文献著录格式及概览式两种形式呈现。
图谋：南京游图书馆记 https://mp.weixin.qq.com/s/b_tW0b_0q6arV1kTM0M_ug。
图谋：马臻 . 书是我的无价之宝！ .https://blog.sciencenet.cn/blog-71964-1447111.html
要想写好能够发在报刊的通俗文章，更需要读书。书能给人带来启发，书能够增加人的文化底蕴。书放在我的书架，放在我的案头，书是我的无价之宝！
图谋：‘陶风青蓝工程’图书馆员科研能力提升培训班讲座回放信息全辑 https://mp.weixin.qq.com/s/at19B9XlglN-zD3QXBOlhQ。
宋朋：中国图书馆学教育史事编年（1896—1956） https://mp.weixin.qq.com/s/xL9LDSoE7QKX65Mu5NCMTw。
宋朋：内容简介本书以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，秉持尊重历史事实的严谨态度，实事求是地挖掘、整理和利用各种相关的文献和档案，力求准确、客观而全面地呈现1896—1956年中国图书馆学教育事业全过程。
本书以1896年和1956年为起迄年份。正文分为‘萌芽（1896—1919年）’‘初创（1920—1929年）’‘发展（1930—1936年）’‘求变（1937—1945年）’‘衰退（1946—1949年）’‘新生（1950—1956年）’六个部分。本书可以为图书馆学界同人进一步开展图书馆学史研究提供丰富而准确的文献线索，以便对现有图书馆学史著作进行必要的修订和补充，从而推动图书馆学史研究不断向前发展。
图谋：为 '陶风青蓝工程' 图书馆员科研能力提升培训班讲座点赞 https://mp.weixin.qq.com/s/LyZEohb6FQlmJl1i7hJaWQ。
江苏大*：圕人堂的各位老师和同学们大家好！我是来自江苏大学的图书情报专业在读硕士魏子晗，目前课题组正在进行高校图书馆学科馆员数智素养评价相关研究。这是一份针对学科馆员的调查问卷，恳请您花费5-10分钟的时间填写，非常感谢您的支持！问卷填写完成后可以领取hong包，问卷链接是：https://www.wjx.cn/vm/h5vV7XB.aspx#。
图谋：'陶风青蓝工程' 图书馆员科研能力提升培训班讲座速览. https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1447676.html。
图谋按：《'陶风青蓝工程'图书馆员科研能力提升培训班讲座回放信息全辑》（https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1447406.html）基础上整理本文，便于受众选择性关注与利用。
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图谋：2023年8月受国家图书馆出版社‘I图情知识服务平台’邀请录制《圕人堂服务体系‘融媒体’》课程。
国图出版社的‘I图情知识服务平台’授课的对象为：县级以上公共馆、各高校馆及中小学图书馆；
授课目的：力争达到‘图书馆界业务交流、垂直指导’等作用。
课程名称：圕人堂服务体系‘融媒体’
作者：王启云 作者单位：江苏海洋大学
关键词：圕人堂；服务体系；融媒体适用读者：图书馆及图书馆学相关人员。包括图书馆员、图书情报专业教师和学生、图书馆利益相关者（包括政府主管部门、相关资源商、硬件商、平面媒体等等）。
图谋：圕人堂服务体系‘融媒体’ https://www.ituqing.com/courseContent?id=665d67e079f7e6b58051ffea&tid=65824b045b2b933e8d9dbfd9
课程简介：王启云老师的课程深入探讨了 '圕人堂服务体系‘融媒体’ '。’
本节课程分为两个核心章节，在第一节：圕人堂服务体系：社群与运营模式中，王老师首先讲述了圕人堂QQ群的由来，这个平台的建立是受张厚生先生的学术理念、网络交流的深远影响以及作为‘高产作者’的个人经历所启发。圕人堂旨在促进图书馆界内部的科研合作，加强与专业期刊和媒体的协作，以实现互利共赢。
王老师还介绍了圕人堂的运行模式，包括议题式交流机制和管理员团队的建立，以及《圕人堂周讯》编辑团队的工作流程和规范。此外，课程还涉及了圕人堂的几个核心问题，如发展基金的设立、议题式交流机制的运作，以及圕人堂QQ群与图谋博客之间的协同关系。
第二节：圕人堂服务体系：‘融媒体’和展望中，王老师将重点转向了圕人堂服务体系‘融媒体’的实际应用，展示了如何将QQ群、博客、微信公众号和知识库整合成一个多功能的交流和信息服务平台。
《圕人堂周讯》作为融媒体的核心载体，提供了一周交流信息的综述，并通过多种方式发布，如科学网、微信公众号等，增强了信息的可访问性和实用性。王老师还介绍了圕人堂QQ群知识库的特色，它作为一个特色数据库，提供了对话模式和原文模式的浏览方式。
最后，王老师对圕人堂的未来进行了展望，强调了维持活跃度的重要性，讨论了圕人堂服务体系的社会效益，以及如何发挥网络社群的微价值和长尾价值，以确保圕人堂能够持续为圕人群体提供帮助和价值。
通过这节课程，王启云老师不仅分享了圕人堂的发展历程和实践经验，还展示了一个成功的图书馆及相关领域人员交流平台的构建和运营策略。
图谋：图谋.国家图书馆出版社‘I图情知识服务平台’推介. https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1447730.html
国家图书馆出版社‘I图情知识服务平台’授课的对象为：县级以上公共馆、各高校馆及中小学图书馆；
授课目的：力争达到‘图书馆界业务交流、垂直指导’等作用。i图情. https://www.ituqing.com/
据悉，I图情知识服务平台将于2024年9月中国图书馆年会期间正式上线。当前有些内容需要访问权限，有些内容没有权限限制。欢迎感兴趣者进一步关注与利用！
图谋：图书馆研究与工作.图书馆员能拯救我们吗？一次关于图书馆员与信息素养教育的对话. https://mp.weixin.qq.com/s/Y7g40o8fSF7GfAFD6vMkEw
在这个充斥着虚假信息的时代，‘信息素养’已经成为了图书馆员的口号，它不仅是一个教育目标，更是在当下数字和社会环境中的一种道德义务。然而，当社会普遍呼吁提升信息素养时，却往往忽视了一个更为复杂的问题：图书馆员是否应该承担这一重任？这不仅仅是一个理论上的问题，它关乎图书馆员在学术环境中如何有效推动变革的现实考量，关系到他们工作中实际拥有的物质条件与职业机遇。
美国路易斯维尔大学（University of Louisville）的图书馆员安珀·维伦伯格（Amber Willenborg）和罗伯特·德特默林（Robert Detmering）在他们的论文‘我不认为图书馆员能拯救我们：虚假信息时代信息素养教育的物质条件’（I Don’t Think Librarians Can Save Us’: The Material Conditions of Information Literacy Instruction in the Misinformation Age）中深入探讨了这一具有争议性的话题。该论文将于2025年在期刊《大学与研究图书馆》（College&Research Libraries）上发表。文章通过与20位全职学术图书馆员的访谈，揭示了一些值得我们思考的多元化的见解、实践经历以及应对策略。