太阳天：请教各位同仁，面对拒稿，大家都是怎样的一种心态？被拒稿拒得生无可恋了。
印度阿三：再投再投。
北极：被拒稿----常态！
biochem：屡败屡战。新常态。国外诺贝尔奖获得者论文投稿被拒很正常。
Oscar：被拒稿很正常，再投就是了。
太阳天：馆员做科研实在是太难了，特别是我这种职称没上去，又不是博士的情况，投好的期刊都石沉大海了，偶尔有回复的就是问愿意发他们的增刊吗。
木木贝：被拒稿是正常的，百发百中那简直就不是人。如果相同一篇文章被拒稿超过5次，看是不是高估了文章的质量，文章的质量和期刊的质量需要门当户对，不相上下，不要抱有太多幻想，做无谓的无用功。如果文章质量确实很一般甚至很烂，就不要再投了，重新写才是正道。
太阳天：最令人沮丧的是，投了一个大家都觉得容易发的期刊，结果终审被拒了，严重怀疑自己的实力，一下不知道该从何下手了。
湖商陈*：被拒100次，还要投101次。主要是文章要写扎实、思想新颖。诺贝尔奖的文章投出去肯定被拒的，因为一般人看不懂。被拒估计是还没找到写文章和发文章的诀窍。
太阳天：反观一下自己的文章，我觉得还是选题方向有问题。图书馆员天天坐办公室做些枯燥的工作，又没有基金课题跟着做，请问大家都是如何确定自己的选题方向呢？
湖商陈*：多看别人写的，多研究热点问题。
木木贝：比如我这篇文章，刚写出来的时候自我感觉还算良好，投情报探索，编辑不但拒稿还批评得比较直接后来重新看一遍文章，确实不太好，但也不好改，只能投比较普通的刊，也给录了。
谢亚南：如果是我的话，更推荐解决两个问题，第1个是研究方法，如果你根本不懂研究方法，不可能做好研究的，首先你搞清楚研究方法是什么；有什么样的一种方法；这种方法是怎么做的；2是你实践工作当中遇到的问题，你天天在工作，也不可能没有遇到问题，这样的问题都是真实的问题，但是属于表象问题，要把表象问题挖掘出背后的本质规律，给它对应一个学术概念，转化为学术问题。我真心觉得发不出文章，最根本的是在你不懂研究方法。我举个自己的例子吧，但我一直不发。比如说我是在阅览室里面，虽然不是值班的阅览室的员工，但会在阅览室溜达，就看到一个现象，学生基本上在阅览室里，他们就是玩手机，睡觉，然后看电影，好像基本不看书，我觉得任何一个在阅览室值班的老师都可能会看到阅览室的学生都在做什么，这就是一个表象事情，这就是你工作当中遇到的问题所以我当时就想，我是学生连在图书馆都不学习，那他在其他地方还能学了吗？学生在图书馆里他到底用多少时间在学习？他到底在做什么？这就是我的一个问题但是注意这个不是学术问题，要挖掘它背后的本质性的东西，要赋予它一个学术概念。所以我自己做了一个交叉学科的研究，学生的学习注意力，涉及到研究方法，我用的是观察法，开始做了一个初观察，做一个观察表格，你看你更关注，我更关注的是注意力的持久性，会有时间点的问题，做了一个观察的表格，就是每分钟学生都在干什么，然后中间他做了什么事情，每件事情它持续了多长时间，然后做出一个观察表，去统计他的行为和时间，根据这些数据来统计每一个行为，比如撩头发，整理桌面上的资料，然后玩手机，睡觉出去，出去他就不在图书馆了吗？每个行为他都用了多长时间，然后他被打断多少次，这就是关于学习注意力的一些概念，它有一个持续性，用这样的方法获得这样的数据，最后总结归纳，学生整个在阅览室里面，他用了多少的时间在学习，那这些时间学习持续了多长时间，他的注意力到底是什么样子的，然后如何分布？干扰因素都有哪些？这就做出一个研究了呀，这个关键就是在你的研究方法上，实际上在做阅览室里，读者行为的研究非常非常多。还用一个构造周抽样的方法，这是一个传媒的抽样方法，然后我把它嫁接到这里面，关键是在你的研究设计上，把你的研究问题怎么把表象问题转换成学术问题。我实际上特别不太喜欢追所谓的热点，比如像前一段时间mooc，大家就都开始追慕课，这是个热点或者说altmetrics，但是这些都不是你真正的研究，很多的文章属于一种介绍性还有感悟类，没有什么实际意义，还有追大数据。我觉得那不是研究，虽然做研究要看现在的热点，大家关注什么，但更主要，你可以从工作当中去发现问题，然后通过你所看的文献热点，然后把它做关联，挖掘本质的学术概念。
谢亚南：根本还是在研究方法上。如果你真的是想做这件事情，你先不用着急去写文章，你先搞清楚到底什么叫做学术研究，什么叫研究方法，你怎么能够用最好的方法去解决你的实际问题。
谢亚南：我现在有一个非常可怕的推测，如果真有人把我们图书馆界的七大主刊的文章，分析编码，真正能够称得上是学术论文的，能不能占到30%，都__是很保守的一个数据，就基本上被我们的七大核心组开，发表的文章都不是学术论文，评论，诗意的表达工作总结类，然后要不然就是国外的一些信息的介绍，发个博客没问题，但是不是学术论文，如果真有人好心而做一个这样的内容，用内容分析法做一个这样的研究，肯定能发表出去，也是一个很好的文章实际就是影子研究问题，就是现在我们图情专业的学术研究的情况；然后，你做编码的维度，比如说第1个最典型的研究方法考评标准，它的研究问题是什么？结论是什么？可以做几个维度，然后每一篇文章去做编码，这叫内容分析法，只是内容分析，然后按这个标准去评判它到底是不是学术论文。如果真这么做下来，我推测，虽然我没有做，你能挑出30%的学术文章都不错了。这就是一个研究，如果有兴趣，老师们都可以，就这个研究你就可以去做，如果抽样的话，比如说就抽7大刊近一年的文献，如果多的话时，可以抽近半年，或者是单双月的去抽，就是这是抽样的问题，这是怎么去做抽样。正好现在大家都在讲这个学术研究的问题，学术不端等这种，怎么去做严谨的学术，现在还挺热的这个话题；可以先找一个什么叫做学术研究型论文的特征的标准，也只有这么一个理论，然后把几个标准维度作为编码的维度。
麦子：这东西还是要有心，要有感受，你整天想：我要评职称，要写文章，要发表，哪个期刊容易登？这非急出病来，可文章还是没写成。
谢亚南：当你越为了功利，想获得什么东西的时候，你反倒一无所获，你真的是为了某种追求而去努力的时候，你收获的会更多。
麦子：自己做事不喜欢跟风，其他人写的，如果不是我知道的，我肯定写不过人家，自己累，最后效果也不好。
倒立的*：说点自己的感受，研究方法其实是其次，你都能学会，难得的是观点和问题。