‘自由思维’,要有创新性的思维,自由思考,尊重数据;(3)‘追踪领域’,

   圕人堂周讯(总第38期20150130),第11页,宋晓莉 整理 王启云 助理   
要紧跟自己研究领域最前沿的研究,了解前沿进展到了什么地步;(4)‘积极合作’,包括本单位和外单位,要找一个好的合作伙伴;(5)‘吃亏是福’,遇到论文合作时,有利益冲突,要懂得让步。’。
麦子: 图谋,上面杨晓勇的几点说的都好,但说实话,都是做科学的基本的要求,美国大学里培养的最基本的东西。比如,做科学的,长时间工作是必须的,我有个朋友,是做生化的试验员,浪费大量假期,因为根本没有机会休息,那些教授,都是整天泡在实验室里,即使有些过了退休年龄的。即使是像圣诞那样的长假期,实验室周围也是停了很多车。环境是如此,否则,没法出东西的,因为大家都是一个脑子。另外,自由的学术空间的重要性就不要说了。亚洲的文化其实本来就有压制自由和畏惧权威的传统。
麦子:而且,在学校里,各种自由交流的讲演,机会很多,后面留大量时间,有时是大部分时间做提问的。不管你是什么大牌教授,下面的人随意提问,当然经常有上面答不出的,那也无所谓,也没有什么丢面子的。另外,高等学校的正面的授课,没有这类松散的讲演和做项目重要。尤其是牛校,很多好的学生和老师打招呼,可以跳过很多课,反正我完成功课和考试就可,这样就可以有时间做其他喜欢做的事。但中国大学生往往很难适应这种没有规章的文化,所以不能最大程度地利用美国大学提供的好处,但没有办法,因为成长中没有这种机会,上课和自习是唯一的内涵。我想这可能也就为什么在中国高校这么多人去图书馆了。
图谋:麦子老师的补充,进一步丰富了内容。
麦子:很多东西,一定要介绍大的背景,否则你只有现象,而无法琢磨为什么会这样。
图谋:我转发那则信息,因为一是有共鸣,二是有启发。
图谋:多少年来,国内一直纠结,为何本土培养不出大师来?
麦子:中国的大学和本科有点像美国中学的管理模式。
图谋:近年来,国际交流较多,也圕人堂周讯(总第38期 20150130)- 13 -不乏有识之士找到了问题所在,只是解决问题方面收效甚微。

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[1]圕人堂QQ群知识库.‘自由思维’,要有创新性的思维,自由思考,尊重数据;(3)‘追踪领域’,[EB/OL].(2015-01-30)[2024-07-05].http://tuan.pub/server/detail.php?id=916.

[2]麦子,图谋.‘自由思维’,要有创新性的思维,自由思考,尊重数据;(3)‘追踪领域’,[DB/OL].圕人堂周讯,2015(38):11.

[3]麦子,图谋.‘自由思维’,要有创新性的思维,自由思考,尊重数据;(3)‘追踪领域’,[DB/OL].(2015-01-30)[2024-07-05].http://tuan.pub/server/detail.php?id=916.