高校学习中心建设

   圕人堂周讯(总第541期20240920),第7页,李爱玲 整理 王启云 助理   
图谋:常笑《跳出图书馆视角看高校未来学习中心建设》(https://mp.weixin.qq.com/s/Ymub60i8u2xY4Qcl-8QSBg),图谋昨晚第一时间连接进圕人堂QQ群。以下是图谋与常笑老师的交流:
常笑:通过这种系统性的研究,我弄清楚了几个问题:
第一,天大模式实际上就是一种未来学习中心模式,未来学习中心是一个综合体,我们可以理解为‘体’,但其本质上是一种‘创新机制’,一种人才培养与自主学习模式的创新。
第二,当图书馆习惯性认为的空间和资源优势,并不一定能够称其为‘优势’的时候,图书馆将如何面对这一问题,该何去何从,这是高校图书馆需要思考的问题。
第三,未来学习时代,师生需要的是与研究领域、知识结构紧密相关的特色资源,并且资源与资源之间不再孤立,而是能够形成较为完整的知识体系。要与未来人才培养模式相契合,能够支撑领域研究建设体系。
图谋:你的观察与思考挺好的。实践中,好些做法是做秀而不是做事。这些年新概念层出不穷,有些新概念一闪而过。关于‘未来学习中心’,据个人了解,南方科技大学多年前在做这方面的实践与探索,只是没有戴这类帽子。当前,高校图书馆的条件存在很大差异,空间和资源真正意义上算得上优势的高校图书馆还不是很多。人力资源方面,包括**大学图书馆在内,实际上是挺紧张的。图书馆如何找准位置,顺势而为,有所作为,各自都在摸索。家家户户贴个‘未来学习中心’,就类似的‘书香校园’建设。所有学校都可以贴(也可以说都贴了),实际效果如何?似乎并不在意。您的思考更深刻,我只是分享粗浅思考,不见得正确。
常笑:您理解的很到位,比如天大模式,可以说是务实肯干的典型代表。lib很大一部分问题是考虑问题有局限性,很多研究重其表胜过重其实。但是从咱们学习研究的角度来讲,是有一定意义的,比如我通过对这个专题系统性的学习,我就弄清楚了刚才我总结的几个问题。包括资源建设,我就能理解存在什么问题,如何去改进和创新。
图谋:许多研究是只是为了发论文,并不是为了解决什么实际问题。
常笑:我昨天的关于新媒体的学习,之前我是想说论文这个问题的,但是想了想,还是用了比较委婉的表达方式。lib论文越来越卷了,光是例行的大篇幅回顾和综述就很耗精力,还有中间要嵌套若干别人似懂非懂的模型和理论,所以论文篇幅越来越长,不断卷出新高度,这其实就是一种不必要的内耗。以前我们写论文都是一个实验一个结论,简洁明了。
开心:嗯,看过常笑老师的文章,我也是有启发,智慧图书馆也好、AI的应用也好,最关键的问题是图书馆现有的数据质量是否可以支撑得起,数据治理还是要跟业务紧密联系,目前各个馆在数据治理方面要是能有深入交流就好了。
www:@图谋 正如足球的问题不在足球,图书馆的问题也不在图书馆。未来学习中心,头部馆的探索是对图书馆界的重要共享,没有财力人力的馆,更需要认清未来学习中心的根本,你们的交流有利于认识的提高。高校图书馆的根本就是支持教学和科研,难得一次聚焦到教学支持服务,回归图书馆的根本,路走对了,任何努力和探索都是在进步。
中原劲草:@开心 这也就是100多年前鲁迅讲过的,未有天才之前,大家要先做泥土,但如今似乎是天才要大于泥土了。地基不牢,地动山摇,可惜大家都只喜欢看地上建筑啊。
www:未来学习中心的一个常规陷阱就是怕陷入‘地上建筑’,所以常笑老师分析的未来学习中心是虚实结合,而虚更难,有钱也不一定能做得好。

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[2]www,图谋,开心,等.高校学习中心建设[DB/OL].圕人堂周讯,2024(541):7.

[3]www,图谋,开心,等.高校学习中心建设[DB/OL].(2024-09-20)[2024-10-04].http://tuan.pub/server/detail.php?id=13000.