常宏-*：艺术素养和信息素养一样，都是素质教育。
gaozy：在一般人理解，搞艺术、美学是要花大价钱的。艺术品也多理解为奢侈品，是富人玩的。@常宏-*你们把遥不可及带到了我们身边？
gaozy：如果讲一个人搞艺术的，基本上两个可能，这家伙是个富豪或这家伙疯了吧？可见对艺术误区挺多。
常宏-*：这是误区罢了。艺术教育分两种：大众艺术素养和专业艺术技能。我们一说艺术教育就习惯性得联想到技能，这是功利主义的体现，总喜欢学有所用。美国艺术教育两个功能：一是培养人们的艺术素养，二是培养艺术消费者。很多美国大学的普通本科生修学的艺术史课程赶上了我们的专业艺术史硕士甚至博士水平。前段时间北京参加一个艺术画廊和艺术家的活动，他们发愁如何培养艺术消费者群体。基础素养就像过马路红灯停绿灯行和斑马线车让人一样，杭州做的好，其他地方的人到杭州都是羡慕夸赞。我们的信息素养也是一样，现在虽然互联网时代，但是我们的大学生信息素养差的很。我曾经在群里呼吁过，我们的图书馆如果能把我们大学生信息素养教育做好是功德无量。就像我们图书馆现在开馆闭馆每天很多人，但是我们借阅量大幅下滑却无能无力一样。
常宏-*：南京师大图书馆我们协助做了一场印象派艺术展览，一个星期有两万人的参观。我们配合展览也做了一个知识竞赛，有近3000人的参与。很多学生的留言让我们特受启发，很多人大学都快毕业了第一次看艺术展。
gaozy：确实是为图书馆工作增添了一番风景，校园文化，什么叫文化？这就是。
常宏-*：是的。南师大校长跟馆长说：以后学校活动要像这个看齐！说实在话，现在高校图书馆的读者服务应该向一些公共图书馆学习了。
wzx：我早都觉得应该学习了。
鲲鹏展翅：比如上次中图学会重铜陵图书馆就把新华书店安排在内部，读书能接触到最新的图书，公共图书馆善于借力营销。高校图书馆受制学校很多限制，无法达到广州图书馆、上海图书馆的高度。
wzx：只是，很多都不是普通员工能左右的。
革命老*：高校和公共图书馆各有所长，应互相学习。
印度阿三：不只是不是普通员工能左右，图书馆什么时候左右过自己。
常宏-*：还是机制体制问题。现在书店越来越像图书馆。
鲲鹏展翅：公共图书馆一般是求新、求变，而高校馆求专、求稳，服务主体的不同，也使得办馆理念不一样。
革命老*：我认为公共馆也要像书店学习。
刘*平：@常宏-*活动推广。
常宏-*：以后多搞，要想提升读者的艺术素养，先从我们图书馆员做起。