图谋：近期圕人堂出了两道思考题。国庆七天乐过程中，有兴趣的成员可以进一步关注与参与。谢谢！1.圕人堂议题：关于馆藏复本问题.http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1134690.html关于馆藏复本问题，‘书上说’或‘听说’美国高校图书馆是‘一个复本’（或者叫‘零复本’，一种书只买一册）。图谋的疑惑是：（1）能满足用户需求吗？（大致是如何做的？假如一本书已借出，有读者预约，借阅者是否需要提前归还？）；（2）假如高校有多个校区，仍是严格执行‘零复本’吗？欢迎更多群成员各抒己见。2.‘信息素养教育’课程的现状、问题和对策.http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1137493.html图谋按：本科教育思想大讨论，陈宝生指出‘人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根本’并强调‘一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理‘增负’，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。’信息素养类课程是当年率先被‘减负’的。种种原因，当前不少高校信息素养类课程开课率很低，覆盖面很小。某高校图书馆已多年未开出信息素养类课程（开设的公共选修课无人选），由教学院系自身开展的‘实践环节’或‘专业选修课’情况是：2016-2017学年为16个班次622人；2017-2018学年17个班次671人。本文特此摘编同济大学图书馆邬宁芬、何青芳《上海地区高校‘信息素养教育’课程的现状、问题和对策》一文，期待引起更多关注与思考。