华师keke：想请教下各位前辈老师们，双语学校的中小学图书馆有发展前景吗？问了一些在学校的图书管理员，大多是兼职老师评教师职称，不知道在民办的中小学校里是否有机会作为专业技术人员评图书系列职称？
xopowo：中小学普遍不重视图书馆，一般都是老师兼职的，很少有专职的图书馆员，民办学校出于成本考虑更不会设专职图书馆员了。
豫章故郡：我目前在民办的中学做图书馆工作，目前初中部加高中部就我一个。图书馆还在筹建中。民办的学校也可以评图书类职称，但是得看学校给不给报上去。很大程度上名额会给民办的大专和本科。当下中小学图书事业的发展，很大程度上和双减政策、倡导书香校园、全民阅读……这些密不可分。
华师keke：我面试的这所学校也是在筹划中，是一所十五年制的双语学校，校长说他们很重视学校图书馆对阅读的影响，希望让我来开设小学图书馆阅读课并负责学校阅读推广活动，对此我还是很感兴趣的，因为读研期间大部分时间也都在学习这方面的内容，但因为学校还处于筹划阶段他们说对于职业发展和职称评定没有具体安排，只表示有要求都会满足。不过父母和身边的人都觉得私立学校没有保障，劝我考编，为此我也陷入了纠结中。
豫章故郡：可以一试，看你自己内心的需求。
录遥：能考编就考走吧。领导画得大饼终归就是个饼。
枫林晚语：确实是，中小学图书馆很少会聘请专业的图书管理员。像我是图书馆学专业的，毕业之后从事的公司开拓了中小学图书馆管理市场。但是每年收学校的管理费大概在2~3万左右。我是毕业之后就在两所小学从事图书管理。一个月工资在4500不到，但是和收取学校的管理费相比，公司还是处于亏损状态。
豫章故郡：@图书出售、运营（安徽枫林晚语）我听说过枫林晚语。
华师keke：@豫章故郡是的，不少小学图书馆在双减后都增设了阅读课，利用率也高了。
豫章故郡：在boss直聘上和人事沟通过，他们是做安徽小学里的图书管理工作。
枫林晚语：目前我所了解到的很多小学阅读课，都是学生看学生的书，老师看老师的书。这样并不符合阅读课的意义。
biochem：老师喜欢看的书，学生一定也要喜欢看？
枫林晚语：可能你理解错我的意思。
biochem：一定要给学生做这本书的阅读推广？
枫林晚语：单纯的在图书馆里，学生各看各的书，老师也在看自己的书，没有参与和讨论，没有引导，这样并不叫阅读课。这种情形下发生的事情，简单来说就叫看书。
枫林晚语：我觉得这个还是挺有意思的。
碧海潮生：@biochem拜教授，她的意思是师生在阅读中没有实质性的互动讨论。
华师keke：多数学校还只是提供借阅服务，但也有学校设计了自己的图书馆校本课程，和不同的学科老师合作开设阅读指导课。
薄荷草*：我们一直在这里吸取营养。
华师keke：@豫章故郡好嘞，谢谢老师们的建议～@录遥@豫章故郡。
录遥：别客气，祝好运。