图谋：图谋 . 德泽寰宇传薪火 , 功耀千秋照汗青——我心目中的大先生彭斐章先生. https://mp.weixin.qq.com/s/D-BQkVBV__miGfur7e2OLQ
彭斐章先生是我心目中的‘大先生‘。机缘巧合，彭斐章先生是我的老师的老师，称彭先生为大先生，有点‘双关‘的味道。在传统语境中，‘大先生’是对有学识、有德行者的敬称，源于‘先生’一词的升华。《礼记·曲礼》有云：‘从于先生，不越路而与人言’，此处‘先生’指老师，需以恭敬之礼相待。而‘大先生’则更进一步，强调其学问与品格的典范性。新时代赋予‘大先生’新的内涵。
‘大先生’需具备‘人格、品德、学业上能为人表率’的特质，是‘经师’与‘人师’的统一。教师要成为‘大先生’，需‘做学生为学、为事、为人的示范’，并具备‘心有大我、至诚报国的理想信念’‘言为士则、行为世范的道德情操’等特质。这一论述将‘大先生’与教育家精神紧密结合，强调其政治素养、专业能力与育人智慧的统一。
‘大先生’需‘学高为师，身正为范’。一方面，需有渊博学识；另一方面，需以人格魅力影响学生，用仁爱之心点亮梦想。这种双重标准，使‘大先生’成为教师职业的终极追求。‘先生秉持文华图专‘智慧与服务‘精神，以‘立下园丁志，甘为后人梯‘为座右铭，师德醇厚，关怀后学。
执教70余年来，培养硕博士研究生百余名，他们大多已成为图书情报及相关领域的中坚力量或学术领军人才。薪火相传，足堪告慰先生。他始终以立德树人为念，对培养新一代图书馆学人倍加关心，在他90寿辰与学院百年院庆之际，捐款150万元设立‘彭斐章图书馆学发展基金‘，彰显育人初心。’（摘自：彭斐章先生生平回顾. https://sim.whu.edu.cn/ctdnpfzxs/sphg.htm）
笔者试图作为彭先生弟子的再传弟子视角，简略叙述我心目中的‘大先生’，期待有助于对‘大先生’的纪念与传承。图谋一早起来梳理这篇文字，花了6小时左右。
金铃子：@图谋 认真学习了，敬仰与缅怀。
图谋：7月25日，国家图书馆出版社高爽老师告知，《图书馆学家彭斐章九十自述》打算出一版平装本。我当时回复：挺好的。这样更接地气。当前也是一个挺好的图书营销窗口期。彭先生的口述史，本身质量挺高。彭先生仙逝，作为图书馆学人物，送别规格或许可以说是‘史无前例’，这是‘天赐良缘’。纪念宜趁早，纪念是为了更好地传承。彭先生的口述史是很好的载体。随后，利用‘圕人堂服务体系‘试图做点锦上添花的工作。
今天一早起来梳理《德泽寰宇传薪火,功耀千秋照汗青——我心目中的大先生彭斐章先生》，不揣浅陋，不妨视作抛砖引玉。
图谋：种种原因，当前，图书馆学业界与学界，个人认为并不景气。从功利性角度，此类工作是较为冷门的，但确实是有意义的，需要有人去做的。
《中国图书馆人物口述史》，王新才教授负责的《彭斐章口述史》是2016年访问的，篇幅是48页。《图书馆学家彭斐章九十自述》，这是专著，30万字，更全面，更立体。好些信息趁早收集、回忆、整理，可以事半功倍。时间相隔越长越难做。近期的系列话题，关注度算是比较高的。