hanna：关于高校图书馆创客空间，有没有可借鉴的资料？
鱼雷：我们馆这次装修改造，挤出四个共享空间。将配备一些必要的网络、演示设 备。
hanna：我正在调研，只看到公共图书馆、创业中心的一些方式。看到的贵阳创客空间是放在贵州大学工程训练中心，和图书馆似乎也没多大关系。
鱼雷：我更倾 向于头脑风暴室。
鱼雷：创客空间，在图书馆是否合适？我存疑！
hanna：我们有好多研究间，目前只对老师开放，几乎没人使用。
淮工郑*：创客空间 应该和二级学院联合起来。
淮工郑*：要看学校的专业特色。
海边：共享 空间与创客空间不是一回事。
hanna：是啊，我看到的都是一些制作的方式， 公共图书馆做的像科技馆一样。
淮工郑*：其实整个图书馆就是一个共享空 间。创客空间其实是里面一个特色项目。
hanna：如果设备要配齐的话，感觉就是个小工厂。
淮工郑*：所以要和二级学院联合。
海边：共享空间是信息 的共享（获取与利用）,创客空间是思维火花的实现。
hanna：还是要结合图书馆文 献圕人堂周讯（总第 72 期 20150925）服务来做才好。
淮工郑*：有些设备放在二级学院的实验室里。
hanna：嗯，要和院系合作。工程越来越大了，协调的关系也复杂。
淮工郑*：艺术类的 创意作品放在图书馆是可以的，机床真要放在实验室。
鱼雷：创客空间，你得 根据不同的工作组配备不同的设备。
淮工郑*：我们学校是机械学院在用 3d打印机打模具。
鱼雷：或者延续某个创意小组自带设备长期使用。或者允许某个创意小组自带设备长期使用。
hanna：找资料的过程中，发现头绪越来越 多，规模越来越大，找到契合的点并不容易。
鱼雷：所以我觉得图书馆搞创客空 间不合适。
小花儿：现在 CNKI上也有很多类似的文章了。