Lib小管家*：另外想跟大家探讨一下，面对日益下降的纸书借阅量，有没有什么好办法可以提升借阅量呢？
学图-123：@Lib小管家用真诚和实干开展少而时长覆盖久的阅读推广活动。要不厌其烦的宣传阅读的公平自由和正义。
长恩：我个人觉得没必要非得追求很高的纸质书借阅量（当然，图书馆评估有这个指标，我的回答不针对这个问题，当我下面的话没说就行），每个人对电子书、纸质书偏好不一样，而且利用习惯不一样。就以《红楼梦》这种别人‘不喜欢的’古典著作而言，我是喜欢读纸质书的，但是我吃饭的时候、睡觉之前的时候，不可能看纸质书，用微信读书App反而更方便。现在红楼梦的纸质版我读了3-4遍，电子版也读了3-4遍。
学图-123：如果读者有意愿，馆员可以有意识的和读者分享阅读后的理解。没读过的直接说读完后可以用参与活动的形式和读者分享。独处阅读，学会分享，学会共赏。@长恩对。要给读者选择的自由。
Lib小管家*：@学图-123是的，我们也一直在做阅读推广活动，不过效果不是很理想。高校馆一边要求提升专业类图书，提升馆藏质量，所以我们现在基本都进专业书籍，但是学生喜欢看的往往又都是小说之类的，特别的当下火的网络小说，这些质量不高又不符合馆藏要求，进的又少，很矛盾。
学图-123：@Lib小管家阅读推广活动要尽量与专业挂钩。
长恩：我觉得问题在于数字阅读这个东西很难量化，所以搞得图书馆都去追求纸质阅读量，这和读者实际的阅读行为偏好是乖违的。我觉得高校馆就没必要买新近的网络小说，这些都可以在阅读网站或者App上获取。
学图-123：可以量化的。只是现阶段不被认可，多数人不认为那是阅读。比如百度，其实也是阅读。这其实归根结底也是图书馆文化。@长恩应该买，一套即可。也许有网络不通的时候。
长恩：专业书看纸质版的原因不仅是很多专业书没有电子版，而是我在做参考文献的时候要标页码，不看不行。@学图-123@学图-123是的，最多一套，保留个版本就行。
学图-123：很多数字阅读其最初思路和灵感都是来自图书馆的理念。
长恩：买两套就是浪费。因为热门小说大部分学生都喜欢，图书馆根本供应不过来。
学图-123：不信，大家看看各种阅读APP，那不就是一个变相的图书馆吗？一个个书架。
Lib小管家*：哎，这个真的比较难，学院几乎都不参与图书馆的活动，让学院参与到书目选划，他们都很不情愿，随便选选了事，本身是为学院好，但是我们又邀请不动人家，又不能强迫人家，有时候真是两难呢。高校馆又面临着评估的要求，书是一直不断的买，借阅量是一直不断的下降……电子书又不算馆藏和借阅量，愁人@学图-123。
青鸟和*：吃个饭，又错过一个亿了……但是好在没有错过图人堂发起的头脑风暴和思想交流，来吧，让青年思维火花在这里迸发吧哈哈——来自一个偏爱纸质图书，隔三差五跑图书馆去的人。
长恩：直接让学生读者参与书目选定怎么样呢。
希达：高校的纸质阅读量可能还不如公共馆吧。
学图-123：怎么可能呢？去年是四川图书馆学会和重庆图书馆学会举办的一个活动，我们学院180多人报名哟。
学图-123：@Lib小管家不要着急，我的收获也是经过十多年的努力得来的经验。
长恩：如果是我选了这本书，图书馆采购到馆了，那我肯定会去看的。这样是否有助于借阅量的提升呢？
学图-123：是的。我的借阅量在同样的资料室里年年第一。
Lib小管家*：恩，谢谢，我们也是慢慢来，想办法引导读者借阅@学图-123。
华*：我们也试验过学生选书，没有激励机制，学生也不怎么愿意选，就是选书也是应付了事。
学图-123：我这次科幻阅读活动，有个大一的男生把自己高中就在写的原创两万多字交给了我这次的八百字活动中来。还有一个写的是《存在主义是一种人道主义》读后感。我被直接打动了。我选书不应付的，专业老师选一本我就在工作群和读者群发出去。学生选的我也发。有评委老师说学生参与活动不真诚，我是有点生气的。还说抄袭的多，我也不认可，阅读活动抄一抄我觉得也可以的。对读者不能要求太完美，我要求手写稿目的就是希望读者再懒惰的时候动动脑，动动手。多好的读者，所以我秋季活动直接开展书法展示。
南理工*：借阅量下降也不代表学生不看书，比如很多学生喜欢直接在馆阅读不借走，而这一部分又很难统计量化。
biochem：@迷图（芷芸）@迷图（芷芸）我是全部错过。
小雨：@南理工泰科院刘玉勇阅览量，进馆量都可以统计的，阅览量也不大……
南理工*：你们用什么方法统计阅览量的？
学图-123：@南理工泰科院刘玉勇手工登记。
学图-123：图书馆有阅览登记系统。
学图-123：此刻的重庆图书馆读者自修室也是满的。
碧沚东楼：现在入馆需要48小时核酸证明，在全市48小时常态化的大背景下，图书馆人流不减。
学图-123：越来越多的人喜欢静静地一个人读自己喜爱的书。