中原劲草：@麦子 国内文创这几年是被故宫博物院带火的，他们是主要卖给游客的。而高校的文创有些是学校机构做的，有些是图书馆做的，学校机构做的也主要是卖给游客和学生，主打一个情怀和纪念；而图书馆做的则是主要拿来送给参加图书馆活动的同学的。但也是个悖论，疫情三年以来，很多高校对进门设置了门槛，社会人很难进入学校内，虽然近来有放松但远未回到疫情前，那些学校做的卖给谁呢？老师很多不屑，学生消费有限，最后往往也就只能出口转内销了。图书馆做文创，很多自己设计能力不够，让某宝给做，自己去买些回来但帐不好平，一堆的鸡毛现实。
图谋：关于图书馆文创，需要更加开放、包容，不是急于否定。实践中，方方面面的工作，无论大馆与小馆，确实有开展的好（或比较好的），值得学习与借鉴的。具体到高校图书馆文创，确实已有许多图书馆进行了实践与探索，且取得了成绩。
图谋：相关实践与探索，有的已经进行了总结与思考并在学术期刊正式发表。比如：
（1）王旭彤《高校图书馆文创成果开发与应用——以42所‘双一流’建设高校图书馆为例》，运用网络调查、电话访谈及文献研究等方法，于2021年5—7月对国内42所‘双一流’建设大学图书馆文化创意成果，我国‘双一流’建设高校图书馆文创成果类型按照物质载体进行划分，主要包括:衍生纪念品、专属定制品、体验式文创成果、数字手绘文创成果四大类。其中，衍生纪念品共196种，占比75.09%:专属定制品共55种，占比21.07%:体验式文创成果及数字手绘文创成果均为5种，均占比1.92%。其中衍生纪念品、体验式文创成果和数字文创成果又细分有小类。
（2）谭德维等《高校图书馆文创产品开发实践——以河海大学图书馆为例》，介绍了河海大学图书馆通过实践探索，成功开发了以‘河狸’为代表的图书馆IP形象，探索出一条联合学校师生共同开发文创产品的新路径。
图谋：图片来源：王旭彤.高校图书馆文创成果开发与应用——以42所‘双一流’建设高校图书馆为例[J].四川图书馆学报,2022（04）:64-69.
麦子：@中原劲草 谢谢，原来是这样的情况。关于高校图书馆文创，上述两篇文献有群体调研，也有个馆事例，有一定参考价值。实际上全国3000多所高校图书馆，很大比例有不同程度的实践与探索。群成员中，有的深度参与（是骨干成员，参与设计、营销等环节）。受到诸多因素影响，交流与分享的氛围是不尽人意的。
麦子：我们一般是靠外面一些专门做这类东西的公司做的，因为学校的各个部门本来有很多这类的需要，所以大多数东西都是按这些公司提供的东西，然后把图书馆的名字写上去，因为是大量做的，所以价格会很便宜。我们这个是很一般的，这类东西最厉害的是一些私立学校，有些学校里面卖的东西什么都有，像百货公司一样。
图谋：我已经在试图摆事实，说明实际并不是中原劲草描述的那种情况。
麦子：@图谋 每个人看到和理解的世界是不一样的，所以只要发言也就可以了，其他就不能强求了。
图谋：麦子老师描述那种情形，实际上国内高校馆也有这样做的。立足实际边实践边探索。
麦子：不过说实话，这类的东西其实到后来，就是没什么用的东西，不环保，我是家里一堆的这样的东西。扔掉又可惜，但其实到后来，都是扔掉的。
图谋：麦子老师赠给我的文创产品，我觉得挺好的，很实用。大部分教师和学生会乐意接受的。