弯曲的*：1.先让馆长发光。（弯曲的直线）6.让公平、公正之旗在图书馆上空高高飘扬。（弯曲的直线）8.把馆员放在合适的位置，每个馆员有其岗，每个岗位有其馆员，追求馆员与岗位的最佳匹配。（弯曲的直线）26.懂馆员、爱馆员，内心有爱，让爱做主。（弯曲的直线）32.如何让馆员发光？首先得有一个好馆长，最终还是回到‘馆长是第一生产力’这个定律。就拿壶盖效应来说，壶里的水再怎么溢出，也达不到壶盖的高度，这个壶盖就是馆长，馆长决定馆员的高度、决定馆员的上限、决定馆员的光芒。要让馆员发光，馆长要有更高的高度，简言之，馆长必须是个好馆长。（弯曲的直线）61.培育优秀图书馆文化，让馆员站起来、活起来、亮起来。（弯曲的直线）71.图书馆管理层要加强自身修养，提高自身品质，要自律、自省、自尊、自爱，为馆员做榜样，这些是馆员能发光的前提和基础，也是必要条件。（弯曲的直线）73.聆听馆员心声，了解馆员诉求，助力馆员发展，保护优秀馆员。（弯曲的直线）109.如何让馆员发光？第一，需要合适的机制和环境，机制和环境决定馆员能不能发光；第二，判断和评价馆员发光的意愿和能力，馆员想不想发光，有没有能力发光；第三，培训主导下的专业化教育提升馆员发光能力；第四，引入竞争式自我管理、压力驱动式管理等方法激发馆员活力，提高发光效率；第五，让馆员享受发光的红利。第六，当馆员在发光的路上前行，漆黑一片，看不见希望，看不见光时，图书馆管理层应是持灯人，照亮他们的路。（弯曲的直线）118.馆长的高度决定馆员的高度，环境决定馆员是什么人，环境是染色体，环境是什么颜色，就涂抹给馆员什么颜色。（弯曲的直线）。
biochem：对，领导先发光。
弯曲的*：刚才看图谋博客，看到了‘让馆员发光’大讨论，把自己当时的发言归纳了一下，读起来还是有点意思。
弯曲的*：104.在美国，图书馆从业人员是有门槛的，至少需要图情硕士以上的学历才可以从事图书馆工作，大家都是专业人士，所以没有专业和非专业的区分和说法，也无必要，当然，专业馆员的说法也没有，因为本来就是一种完全专业化的状态。但在国内，因为图书馆从业人员的专业化教育和培训明显不够，因此才强调专业化，有了专业馆员之说，这是由具体、特定的现实决定的，因此，‘专业馆员’的说法其实是正常的，没什么好笑的。提出‘发光说’并不是贬低自己和这个行业，恰恰是为了提升馆员和这个行业的地位，我认为的‘发光’是指‘认真做好自己的工作’，而为了做好自己的工作，必然会向专业化靠拢，这是水到渠成的事情。中国的专业化走美国的道路肯定行不通，培训主导下的专业化才是（馆员）专业化的根本（在这里，我已经指出了专业化实现的最佳方向和路径，拽一下）。呼吁专业化，呼吁职业精神、专业精神都是基于现实问题的考量，这些东西在美国可能很少提及，因为可能都不欠缺。所以缺什么，补什么；缺什么，喊什么就很正常了。一个吃饱的人，是不会喊自己饿的。（弯曲的直线）。