阙月：各位大佬，我是一名小乡镇图书馆阅读推广部的工作人员，最近在思考一个问题，可以听听大佬们的看法吗？我们馆承办有声阅读大赛的活动，但比赛拼的只有声音条件和朗诵技巧，我们收到一些非常走心的作品，属于认真阅读之后根据自己的理解对作品进行朗诵，但因为没有声音演绎的技巧而被淘汰了，请问这是否已经脱离了‘阅读’的本质？还是说我目光太狭隘了，有声阅读是对‘阅读’的延伸？
碧沚东楼：乡镇图书馆还有阅读推广部。
碧沚东楼：我认为可以分成专业组和业余组类似的方法，区分开表演者和阅读者。
碧沚东楼：这里其实回应了图书馆界馆馆成立朗诵团存在的争议。
碧沚东楼：即朗诵是否等于阅读。
弯曲的*：我的看法，‘有声阅读’算是阅读的一种形式，不是‘阅读’的延伸。对那些‘非常走心的作品’，可以设置‘最具阅读深度奖’之类的，以示鼓励。
阙月.：明白了，感谢各位！
天天：平常让你们多读读毛选，你们不听。做工作和做组织又有什么区别呢：团结大多数，孤立极少数，打击极个别。这样你的朋友和资源才会越来越多。本来阅读推广就还没有成型。偏偏有些人就以正统自居：我搞的是阅读推广，你搞的根本就不能算阅读推广。在阅读推广的名下，人力、资源向图书馆行业集中聚焦，有什么坏处呢？非得成绩还没搞出来，就开始自练七伤拳，搞剑宗气宗了吗？
hanna：分两个比赛比较好，一个是文字心得，一个是声音演绎。
陈墨不语：个人感觉按规则吧，认为特别走心的可以追加其他的奖励，或邀请参加别的比赛？