“高校图书馆阅读推广冷观” 引发的讨论

   圕人堂周讯(总第82期20151204),第6页,生清 整理 王启云 助理   
春丽:这篇分析深度和广度佩服,【业内资讯】高校图书馆阅读推广冷观,图书馆报每周声音 A02/32版http://m.xhsmb.com/20151127/news_2_1.htm。
hh:的确有深度,发人深省。
瘦身娃娃:阅读推广应该是专业课老师及学生工作的事,图书馆应提升阅读服务质量和品类。学生读不到书才是图书馆的责任。
麦兜:按照范槐师说的阅读三个方向,大学的确没有三类人群。
Lee:不是说阅读推广是高成本的小众化的服务么?
芷芸:肺腑之言,目前高校图书馆的通病。规划评估指标惹的病,片面追求生均藏书量,搞一刀切,舍本逐末的做法远适得其反。
度量衡:书本到书本、书本到实践、实践到实践、实践到书本,四类图书馆人。
清凉桐影:仅仅懂专业的老大,不如懂管理的。
惠*澈:这篇文章还是要实事求是地看,问题要具体分析,给出合理化建议,不能盲从,不能只批。一方面要看到国内阅读推广的不足和某些偏离,另一方面更要看到其积极意义。
许继*:不就是干点力所能及么,这也是无奈之举,比不作为好多了。
芷芸:阅读推广搞了几年了,目前为了评估,发动各科班主任让学生到图书馆借书,一次借20本,大部分学生为了完成任务,今天借,明天就来还,我们馆员建议他趁年青,多读点书。学生回你,我要是爱读书,我就不来你学校了,我都上清华,北大了。这种阅读推广有实效吗?
惠*澈:没有实效的阅读推广,究其原因动机就不是为了实效。
小图人:要推广阅读,还是要下基层。
许继*:大方向上高校图书馆搞阅读推广我认为是补中小学的课。
素问:美国大学不搞阅读推广还有一个原因,他们大多学业负担很重,学习紧张,有点空闲也必须锻炼身体或者参加其他活动。国内不少大学学生平时空闲时间很多,而一到期末,在图书馆走廊上背书的声音就是青蛙闹水塘一样。
刘*平:美国大学完成作业必需有大量的阅读,否则作业无法达到课程的要求。阅读是和课程紧密联系在一起的。
惠*澈:国内的学习,就是题海战累起来的机械式学习;国外的学习,是大量阅读查资料支撑的自主学习。
素问:另外教育观念也不一样,我们注重‘教书育人’,大学还有点像保姆时刻‘呵护’着这群成年人,生怕他们的人生观、世界观出问题。美国大学没有这种观念,成年了就必须对自己负责任。
刘*平:不是简单的阅读,是有认识、理解、提炼、综合的阅读。
许继*:前天参加个学校的会议,听到有老师讲学生课程安排的忙的连准备考教师资格证的时间都没有。现在学生也不是不忙,我们有三分之一的学分大概是国外大学不需要的,只是学习方式和考核方法比较以学校和老师为中圕人堂周讯(总第82期 20151204)- 8 -心。
许继*:阅读能力的培养确实是中小学的语文课主要教学目标。
小图人:必须从小养成阅读习惯,记得小时候到处在家里找书看。农村孩子可怜,没书读,但好像也没人关注,高中生都不敢去图书馆,因为没人告诉图书馆是免费的,怕收费。
麦子:阅读之类还是要和实际结合起来,美国的阅读往往是要写读书报告的。阅读推广应该有个检查的东西,读了以后,学生必须说出读了什么。另外,美国除了某些传统文理学院方式的教育,其实对一般学生,阅读的需要量不高,往往出现在通式教育的English 101里,你要阅读并且写读书报告。但这种报告有几个步骤,第一步是按老师的需要,比如多少本书,文章,甚至是一手资料,二手资料的多少,详细列书单,而且对引用方式有具体规定,比如apa, mla,Chicago等,这都是记分的标准,所以学生是不敢怠慢的。但过后,就不管了。不过,因为这是对个人表达很重视的社会,口头和书面表达好对自己的职业发展极其有利,所以,你自己看着办吧,但在这时往往能明显看出学生的质量,名校的学生往往很多能说会写,而且自主能力强,而中流的学校就不行,因为中学里的教育跟不上,到大学里还要补这方面的东西。
素问:我怀疑某些阅读推广是和书商联合的。比如有一本柴姓主持人的书,居然在一些高校大规模推广了两年。翻看某些图书馆评选出来的阅读达人,一年借书量居然能够达到几百册。什么天才能够每天读一本书甚至几本书?有没有颈椎病?视力不受影响吗?
gaozy:借书非要读完?你规定的?
许继*:很明显借书达人和阅读达人偷换概念。
素问:如果读书达人、借书达人只按本数算的话,每天不停地借,每本读一页或者数页,年借阅量可以达到N本。这种‘达人’评选有什么意义?和亩产万斤粮食是不是相似?另外,通读一本流行读物和精读一本专业书区别也是很大的。如果专业教育很强的话,哪里那么多时间看那些非专业书?大学图书馆内,满屋子的中标折扣流行读物还没有等到发挥它们的教诲作用,吃了不少水电人工工资后只能变成纸浆。
鲲鹏展翅:读书不仅要注重阅读量,还要注重阅读的品味和深度,读一本消化一本,看到心里面去,方是阅读推广的目的,读书的博与深都要兼顾。刘新武专注看一本红楼梦,不就弄个百家讲坛揭秘系列,吸引了国人。也是阅读推广的延伸嘛。
Nalsi:个人觉得这篇文章写的很似是而非,至少在事实层面,不能说写的不对,但也不好说写的就是对的。美国大学图书馆显然是有做这件事的嘛。不过在美国,大学图书馆的使命确实和大学的使命联系的比国内紧太多,虽然我不确定这是不是能被叫做‘精英主义’。
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  1. 小说还是学术?国内高校图书馆的资源建设和阅读推广侧重点的讨论
  2. 《高校图书馆员数字素养测评表》及引发的问卷调查设计中应当注意的问题
  3. 关于“教育部高等学校图书馆事实库”和相关数据可靠性的讨论
  4. 关于“中国近代图书馆是自动、社会化、平民化的”中“自动”一词的讨论。
  5. 关于图书ATM机、微型图书馆的效益、评价、推广和发展的讨论
  6. 本周成员蓝马直播“图书馆阅读推广工作理论与实践高级研修班”范并思
  7. 关于高校图书馆服务于地方经济社会发展的讨论
  8. 关于图书馆学方法、技术、图书馆员专业性及阅读推广等方面的讨论。
  9. 2013年高校图书馆发展概况及阅读推广优秀案例推荐
  10. 《人民日报》文章“书店也是图书馆”引发的讨论
  11. 由《图书馆员论文撰写与投稿指南》出版引发的科研主题讨论
  12. 《高校图书馆专业馆员职业能力认识与需求调查研究》及其讨论
  13. 关于高校图书馆资源采访方式的讨论:针对著者、学科和PDA
  14. “高校图书馆工作)量评价”学术研讨会
  15. 关于公共和高校图书馆的无线网服务和高校内网络覆盖情况的讨论
  16. 图书馆“图书失窃”引发的讨论
  17. 高校图书馆面向社会开放、图书馆收藏及馆藏营销等问题的讨论
  18. 对公共图书馆投入产出、服务效益、阅读推广的讨论。
  19. 关注首届全国高校图书馆阅读推广案例大赛总决赛
  20. 关于国内外图书馆学思想的差异,翻译、阅读外文图书馆学著作之必要性的讨论
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[1]圕人堂QQ群知识库. “高校图书馆阅读推广冷观” 引发的讨论[EB/OL].(2015-12-04)[2024-07-02].http://tuan.pub/server/detail.php?id=1815.

[2]许继*,素问,惠*澈,等. “高校图书馆阅读推广冷观” 引发的讨论[DB/OL].圕人堂周讯,2015(82):6.

[3]许继*,素问,惠*澈,等. “高校图书馆阅读推广冷观” 引发的讨论[DB/OL].(2015-12-04)[2024-07-02].http://tuan.pub/server/detail.php?id=1815.