图谋：图谋 . 杜定友：中国图书馆学校宗旨和目的. https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1496382.html
图谋按：杜定友先生（1898-1967）是我国著名的图书馆学家,中国近代图书馆事业和图书馆学先驱者和卓越奠基人之一。1926年《教育杂志》18卷9-10期刊发杜定友先生《图书馆学的内容和方法》，本文摘编其中的‘中国图书馆学校宗旨和目的’。希望有助于图书馆学相关人员不忘初心，砥砺前行。
图谋简评：杜定友在近百年前提出的中国图书馆学校宗旨，至今仍闪耀着前瞻性光芒。这六条主张既锚定学科根基，又观照时代使命，构建起图书馆教育的早期框架。
其核心智慧在于平衡‘守正’与‘开新’：
一方面明确图书馆学的专门性，驳斥‘无学可研’的偏见，主张培养从实务人才到学术研究者的完整梯队，为学科独立奠基；
另一方面倡导‘采人之长’与‘发挥固有’并举，既学习欧美高效方法，又深挖中国传统图书馆学遗产，这种中西汇通的视野，打破了学术壁垒的局限。尤为珍贵的是对‘服务精神’的强调。
将图书馆定位为慈善、教育、文化事业，要求从业者兼具‘埋头伏案’的沉静与‘奔走提倡’的热忱，这种精神内核超越技术层面，直指图书馆的人文本质。而‘活的功课’理念，更将校园研究与社会推广结合，凸显图书馆‘致用’的核心价值——不仅是知识的保存者，更是学术发展的助推器。
百年后的今天，这些主张仍具现实意义：学科建设需持续强化专业性，人才培养需兼顾技术与学术，服务需坚守人文底色，发展需开放融合。杜定友的思考，不仅勾勒了早期图书馆教育的蓝图，更揭示了图书馆事业的永恒命题——在专业精进与人文关怀中，实现知识普惠与文化传承。