许继*： 当代大学生阅读呈现出功利性阅读、多样性阅读、休闲式阅读的特点，高校图书馆开展阅读推广活动对于提高大学生的阅读能力，激发大学生的阅读兴趣，提升大学生阅读效率，引导大学生科学阅读，起着非常关键的作用。
倒立的*：读书当然要为自己好，功利性谈不上。
鱼雷：其实主要是功利性和休闲性两种 。
许继*：我是觉得关键作用这个词有点绝对真理的意思，根据什么来的完全看不到啊。
鱼雷：我不认为高校图书馆应该花力气去搞阅读推广。
图米：闲书不闲书这个分类本身就是功利的。
鱼雷：阅读，本身是个私密的事情（奥巴马就是这样说的）。搞阅读推广，就意味着你要对你校几千甚至数万学生进行私人订制。
甬图万：没有目的的阅读还有什么动力。我不是说阅读没有价值。
许继*：随着信息网络时代到来，,越来越多的大学生成为‘手机族’和‘网虫族’,大部分时间都花费在手机和上网上，使得书刊等传统阅读对象逐渐消弭。为此，高校图书馆应积极采取措施，将大学生的注意力转移到书籍阅读上，培养他们的求知欲和广泛兴趣，提升图书馆阅读率。但从目前的情况来看，我国很多高校图书馆在阅读推广这一环节上还存在着诸多的问题。
转身遇见：既然时代的潮流是数字阅读，为什么还要大力去推广回归纸本阅读呢？
鱼雷：就因为总理在连续两三年的报告中提到了全民阅读，所以图书馆的一些大佬们想；嘿，阅读，不就是读书嘛，我这里有的是书啊！那我来推广吧，结果就形成了大批图书馆都安排大量人力物力来搞阅读推广。其实，人家总理并不是这个意思，人家的意思说，老百姓要通过读书来提高自己，充实自己。
Follaw：如何吸引人到图书馆来？搞图书馆营销更好些吧。
甬图万：图书馆就是一个基本文化保障设施。
tianart：个人认为，阅读一定要和信息素养结合，信息素养与批判性思维的养成。
鱼雷：那是比较高端的阅读了。关键的是让一个人能静下心来读一页书。
甬图万：把保障基本文化、文献信息资源的先做好最重要。
2014：我觉得阅读推广不一定要推广具体的书呀。
许继*：出版社行业利用政治能量发起农家书屋、全民阅读等利用国家资金为图书买单，扩大市场等行为可以理解。公共图书馆应该是改圕人堂周讯（总第 112 期 20160701）脉进程序让更多人更多次的使用图书馆，以此来促进阅读。高校图书馆的义务感来自哪里。
2014：我上周参加中图学会那个阅读推广基础班的学习，范并思老师说阅读推广服务的对象是特殊人群，即缺乏阅读意愿或有其他阅读障碍的人。
鱼雷：对于阅读，无所谓纸书还是电子书。
2014：图书馆营销吸引缺乏阅读意愿的人到图书馆来。
鱼雷：我读纸书是一种享受式的读书。
许继*：前些年大喊图书馆精神，不能干涉读者读什么，这些年又推广阅读，让读纸书，读经典 。
鱼雷：而读电子书基本上属于功利性的读书。功利性的阅读，我的理解是，我这次阅 读要达到个什么目的，比如，我讲课前的备课、要评职称了写论文之类的。
嘉懿：获得读书的愉悦感、从读书中获得精神享受，不算功利性吧。
嘉懿：效用，我觉得可以替代对阅读是否是功利性的评价，每个人读书都是为了获得他自己的效用，无所谓功利不功利。
2014：其实我觉得阅读推广完全不用推具体的书，因为推具体的书就存在干涉读者阅读的可能，也不用非要推纸书。
许继*：阅读推广前图书馆对阅读关注的最多的要说阅读倾向需求调查了。这个是出于以人为本的理念进行读者研究并改进馆藏建设。除了阅读倾向之外，大概有研究的就是阅读辅导了。
鱼雷：这就是我们的初衷，宣传读书馆，通过阅读推广宣传图书馆。
2014：我感觉阅读推广是借全民阅读这股东风，把图书馆服务重组一下，加上这个名字吧。每个人理解不一样，有的就推经典，推纸书。说明阅读推广的内涵还没有统一认识。
2014：我比较赞成这种不推荐图书的活动。
许继*：高校图书馆可以推荐书，推荐专业基本书。
2014：推荐图书也不该由图书馆员来推荐。
鱼雷：专业书推荐是教师的事儿，用不着我们。
2014：我们可以配合提供资源。
许继*：做书目可以的。
鱼雷：我们在做的事儿是：拿到老师们给学生们的推荐书目（肯定有馆藏中没有的），然后找到解决的办法，教给学生们。
2014：我不太赞成图书馆自己做‘推荐书目’，图书馆可以组织专家提供‘推 荐书目’，就看专家买不买账。
boson：阅读推广有的人不以为然，有的人认为是图书馆的重要业务。这个争议可以搁置，但很多地方阅读推广搞得实际上不专业。
嘉懿：这是一种组织趋同的现象，随着一些有效率案例的示范、专业规范的传播、权力体制的压力，社会组织会趋向于按照相同的组织结构进行运作，即便是采用这种组织结构是无效率的它也在所不惜。
芝麻：世界上很多国家都在搞阅读推广。
嘉懿：其实，组织跟风、随大流有其合理性，是一系列社会机制作用的产物，也是组织在当下的理性选择；尽管从结果看，一地鸡毛。
鱼雷：而现在很多图书馆长们也是这样，他不搞阅读推广，就好像有问题似的，于是为了证明自己很健康就搞了，但没想明白该怎么搞，于是很笨拙，很不专业。
嘉懿：比如，图书馆搞阅读推广，尽管有很多不专业的甚至渣渣的现象，但是这种活动使图书馆获取了存在的合法性、话语权，当然最现实的是资源。效率没上去，但效益来了。
嘉懿：我们对阅读推广的指责和诟病，大多是从资源利用的效率来说的；但从图书馆/ 图书馆员获取的价值来看，还是物圕人堂周讯（总第 112 期 20160701）脉有所值的。
2014：评价方法要科学吧。
嘉懿：所以，对图书馆干的事，评价的时候，好不好、有用没有用，要看对谁——对社会、对读者、对图书馆还是图书馆员，这些主体有着不同的行为逻辑，不能笼统的说好不好。有些事情从社会角度看，是浪费资源；但是对图书馆或者对参与的图书馆员，却是很有受用。有的对社会看非常有益的事情（比如图书馆 24h 开放），对图书馆员来说却要付出更多。
远方：@ 嘉懿 这些都涉及价值观问题，一般主要是效率和公平两个指标，效率优先、兼顾公平。图书馆 24 小时开放，利用效率明显不够，一个原因就否决了。
许继*：我倾向于阅读行为体验包括阅读方法应用，阅读习惯养成。对阅读内容推广表示不感冒。
与：小数据
2016-6-28 08:00摘自：唐文方.大数据与小数据：社会科学研究方法的探讨.新华文摘，2016（6）：149-151.（摘自《中山大学学报》2015 年第6期） 大数据时代的来临，表面上打断了原有的以抽样调查和实验研究为基础的社会科学研究方法的发展路径。网络的发展和对人们生活的不断渗透，使得大数据的挖掘和收集成为可能。大数据 ...294 次阅读|没有评论2.2 群文件共享本周共分享 10个文件。圕人堂周讯（总第 112 期 20160701）脉3. 大事记