武汉图书人：各位大咖：当代大学图书馆的核心价值到底是什么？除了为办学达标，大学没有图书馆又怎么样呢？咱们不说高大上的人类文明传承。大学图书馆存在的价值到底是什么？
普罗大众：图书馆的KPI有两个，一个是文献流通率，一个是用户到馆率。
海上生明月：@武汉图书人 图书馆的价值，协助教学科研工作者成教育家、科学家，帮助大学生实现人生理想成才，人类文化文明传承与保护。
徽子：@海上生明月 他说了不谈人类文明传承。
弯曲的直线：@武汉图书人 大学图书馆存在的价值到底是什么？似乎要从图书馆能提供什么来回答。图书馆是文献信息资源提供者、空间资源提供者、休闲娱乐交流提供者以及（学习）氛围价值提供者，另外，高校图书馆还具有管理育人、环境育人的价值。氛围=人气，氛围价值提供是图书馆最基本的能力。
zhxy：心理疗愈、就业创业、考研、社交、信息素养教育、情报心理疗愈，短视频平台有替代趋势就业创业，目前已有高校专门开设有创客中心，不知道是不是独立于图书馆之外考研。目前似乎主要发挥自习室的价值社交，读书人的社交平台？
读书人似乎大多都喜欢一个人呆着，通过图书馆的安静程度可见一斑信息素养教育。短视频平台也有共享，也可以设置几道障碍，然后信息素养教育如何通过障碍情报，AI大模型似乎可以实现全面搜索，而人好像很难做到，但是，如果不会用AI大模型，可以通过信息素养教育学习，只是现在AI大模型的广告做的有点让人太容易上手。
zhxy：科技查新AI应该可以做，而且可能会做的更好，创新点，好像AI目前不能提供。
弯曲的直线：图书馆‘死了’的最基本特征就是没有人气。
湖北馆人陈*：@武汉图书人 给需要学习的人提供一个除了教室之外的第二空间，仅此而已。你看看高校馆内的读者，自习的和借阅的比例就知道。
湖北馆人陈*：资源建设是图书馆1.0时代的重心重点，估计2.0时代开始以后就是空间建设了，足够的座位数，宽敞明亮的环境，舒服的桌椅，便捷的充电设备……管你书架上有多少书，网上能查到找到的就行了。
zhxy：安置人员促就业，都说来图书馆的人都是什么什么来着。
徽子：@湖北馆人陈 网上能查到的很有限。
湖北馆人陈：@徽子 嗯，也不是说资源建设不搞了，电子资源，数据库该上还得上。有个很现实的例子，我拿100万资金来配置电子资源，图书文献，在学校内广而告之，吸引来的读者的到馆率数据。同样的100万资金拿来空间建设，开辟一块舒适的自习区域，这样吸引的读者的到馆率的数据。两者对比，大家心知肚明啊。丰富内在和外在打磨要是两者兼得多好。
海螺：@武汉图书人 这个话题好。
图谋：这个话题其实已经是有‘答案‘的。《普通高等学校图书馆规程》（教高[2015]14号）印发时间为2016年1月4日（注：通过时间为2015年12月31日）。《规程》是一部旨在宏观指导的专门法规，指导我国高校图书馆事业的建设发展，规范高校图书馆的服务与管理。见：教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程》的通知[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/moe_736/s3886/201601/t20160120_228487.html。
图谋.《普通高等学校图书馆规程》之我见. https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-964296.html 已有4271次阅读2016-3-2308:22
作为一名普通高校图书馆馆员，《规程》的学与用，可以说一直贯穿着自身的职业生涯。做学术性思考需要，做图书馆发展规划需要（《规程》为制定图书馆发展规划的指导性文件），做日常工作也需要（行动指南）。此次《规程》的修订过程，可以说保持了较为密切关注，《规程》发布之后，自身积极学与用的同时，还努力做一些宣传推广工作。这篇旧文亦贴出来，供参考。