图谋：刚读到傅平《美国大学图书馆都在干些什么？》（http://blog.sciencenet.cn/blog-3316383-1104063.html），文中：‘美国大学图书馆都在走创新之路，减少物理馆藏，推进数字化建设，成立合作伙伴，加强全方位合作，推进openaccess和openeducationalresources,推出出版平台，改造物理空间，给学生提供学习讨论合作的场所，加强和教学研究部门的合作伙伴关系，嵌入或介入教学科研服务，引进先进技术，资源共享，打造二十一世纪学术或研究型图书馆。请注意，我没有说写论文，美国主要的研究型大学图书馆哈佛也好耶鲁也好对馆员没有论文要求，相反，对馆员能不能提供专业服务有很详细要求。美国只有少数大学图书馆给馆员教授或tenure的有论文要求。当然这也没啥坏处。但写论文不是美国大学图书馆的主要任务。美国大学图书馆也不培养研究生。那是图书馆学院的事情。另外，美国图书馆都是在academic这一块，馆长向provost汇报。是教学，学习，科研的伙伴partner，partner就是平起平坐的，是学校学习，教学，研究资源的中心。而中国大学除了极个别的放到学术这一块，大部分图书馆和设备后勤甚至出租车放在一起属于教学辅助单位。所以领导观念要转变。’。
图谋：图谋对‘馆员能不能提供专业服务有很详细要求’格外好奇。
徐徐清风：因为国外不评职称，国内图书馆要是不发论文也能评职称，估计也没那么多馆员使劲憋论文了。
图谋：国内对这块是很模糊的。虽然可能存在许多相关文本（比如岗位职责、考核办法），但实际上难以测度，差不多就好。国内的情况是因为对各种‘科研成果’有考核办法，对‘专业服务‘模糊化处理。
biochem：可以请傅平把‘详细要求’具体说一下。
图谋：我追问了。傅老师已经给了一个参考链接。耶鲁大学图书馆对馆员的考核晋升要求和标准.https://guides.library.yale.edu/c.php?g=296164&p=1976544。
图谋：美国高校图书馆的Jobdescription和考核标准，国内高校图书馆也有相类似的文本，只是实际起到的作用大不同。