武大陆陆：孩子的阅读起点：从'爱'出发，而非按部就班 https://mp.weixin.qq.com/s/OWvVtAvmPTF3JiVLIpqa1g
想和大家探讨一下儿童阅读推广，参加馆员在职培训，今天听了我的最后一个学习单元《儿童阅读推广》。给我们上课的是山西大学图书馆副馆长，他一开口就说：‘这是中国图书馆学会第一次在馆员培训中单设儿童阅读推广的专题课程。’这句话让我感触很深，也让我更真切地意识到儿童阅读的重要性。
娜娜（重庆）：@武大陆陆 你们一般怎么开展儿童阅读推广。
武大陆陆：我在高校院系图书馆，平时的服务对象是院系硕博士和老师，我自己对儿童阅读推广还蛮感兴趣的，之能在家引导我孩子做亲子阅读所以想探讨一下专业的儿童阅读推广一般是怎么做的。
zhanjgt：儿童，不怎支持进大学图书馆的吧。跑来跑去，影响其他人。
武大陆陆：在儿童阅读这件事上，我作为家长，现在慢慢学会把主导权交还给孩子。每周我都会带孩子去省图书馆，让她自己挑书、借书、决定看什么。我发现，往往我帮她选的书或者借的学校指定的对应年级必读图书书目，她并不感兴趣，而她自己真正想要的书，她自己亲手挑选的书，她才会看得投入。大学图书馆没有适合孩子阅读的图书，我们一般都是去湖北省图书馆。
娜娜（重庆）：除了日常借还那你参加阅读活动吗？
哈尔滨某高职馆员：@武大陆陆 我没记错的话之前参加过的线上培训里儿童推广好像不少，之前听过几次，因为跟我这边关系不大没认真听。
武大陆陆：也会参加一些省图书馆的阅读活动。
娜娜（重庆）：想听听各位对亲子阅读这一块有没有什么好的建议？
武大陆陆：我也想听听，因为我发现在我孩子现在进入叛逆期了，她不愿意和我亲子阅读了。感觉亲子阅读孩子还小的时候最好开展，孩子大了，有自己的想法了。小学五年级了，马上十一岁了。
哈尔滨某高职馆员：我感觉还是得孩子自己喜欢读书才行？
娜娜（重庆）：而且我发现有个断档，这个年龄段的孩子来参加儿童阅读活动的也不多。就是感觉孩子的想法要多一些了，学习的压力也相对大一些了。
武大陆陆：是的。
哈尔滨某高职馆员：就身边统计学看，孩子看书可能也就是小学阶段，中学学习压力太大了，很少有孩子课外还能看进去书的。
娜娜（重庆）：初中的很多指定书目，那个必须要精读。时间太有限了。
哈尔滨某高职馆员：@娜娜（重庆） 指定书目那种，算课外阅读吗，我同事之前特地找我借了很多这种经典文学。
武大陆陆：是的，学校要求精读的图书，孩子又不感兴趣，不爱看，就很难做到精读。我想引导陪伴她读，她现在也不愿意，就挺矛盾的。
娜娜（重庆）：喜欢的不指定都会去读，有朋友的孩子喜欢读书，初中的那些指定阅读，人家小学就读完了。