图谋：图书馆情报学概论http://www.nlcpress.com/ProductView.aspx?Id=9996《图书馆情报学概论》是一部为融贯的图书馆情报学（Library and Information Science,LIS）而做的概论性著作。目前，国内概论性教材，多数只针对图书馆学，或只针对情报学，本书为国内首部针对LIS 的基础理论教材。于良芝教授一改《导论》中刻意表现的专著风格，采用浅显易懂的语言并减少直接引用，极大地改善了内容的易读性。她希望本书不仅仅能带给学生图书馆情报学的基本知识，而且还能辅助相关课程培养他们作为专业人员的能力。本书所阐释的概念和理论，可以用来观察与分析人类社会涉及信息需求、查询、获取、利用的现象和问题；它阐释的技术原理，可以为初学者进一步学习信息组织整理及传递传播的操作性技术提供洞见与铺垫。本书的面世将为国内业界研究带来新鲜的血液，使我国图书馆情报学研究水平在国际上提升一个新的台阶。重点：本书的基础理论架构已得到国际图情领域的认可。
ILovrary：于老师的书，感觉有着社会学的底色，很厚重的感觉，这样说不一定准确，个人浅见。
徐老师：图情的简称是好的。
图谋：如果这本书的书名，也用图情简称，那就是图情概论。
印度阿三：从字面上来看图书馆的情报学。
图谋：这本书名对应的意思是LIS。
图谋：也就是译自Library and Information Science。
徐老师：我想于老师既想区别于自己先前的导论，又想区别于美国鲁斌的图情基础。鲁斌的书在结构上是很严谨的。
图谋：于老师《图书馆情报学概论》书名的英文表述封面上有，对应为Introduction to Library and Information Science。
图谋：看来已经有好多成员读过了。
徐老师：是的，译自Library and Information Science。它是来自Library Science 加Information Science。但汉译时一些学者就不去还原它的原型，喜欢望文生义了。
苏州—罗：不过，图书馆学与情报学分野的趋势比较明显，图书馆学固守在图书馆小数据范畴，情报学已着眼于社会信息的大数据范畴。
徐老师：看怎么去理解，在数字化的层面，图情档的聚合趋势也非常明显。
苏州—罗：叫图书馆情报学术语有点混。
Sparks：主要是图书馆工作人员的群体比较大，并且一线工作比较多。
图谋：知道它对应的是LIS 就不混了。
苏州—罗：几年前购买过于老师的《图书馆学导论》，准备再买这本认真拜读。
徐老师：如果单看《情报学报》等刊物，图情的差距好像越拉越大。但很多的刊物则图情论文兼收并蓄，彼此差距不大。
ILovrary：于老师开篇就说，一个学科的存在要具有获取资源的正当性。
ILovrary：这是非常典型的社会学资源交换理论和组织社会学的合法性理论。
ILovrary：里面还有很多论述，隐含着可以解释的社会学理论。
Sparks：现在好多研究都是和社会学结合的。
ILovrary：还有就是通过特定的功能来界定图情组织、职业等等。
ILovrary：这个是社会学的功能主义，它非常简洁且有说服力但可能随着时间/实践的展开，理论基点被推翻。
图谋：图情档聚合，当前与档案学的联系似乎疏远了。但高校图书馆这块，图书馆与档案馆合二为一的似乎越来越多。
徐老师：于老师的新著的确有很多新论题，一时还没认真通读。
图谋：圕人堂群同读一本书，也是蛮有意思的事情。
图谋：关于于老师那本书，大家的评论，圕人堂周讯会选录。甚至可以考虑在适当时候，邀请于老师答疑解惑。
徐老师：@图谋好想法！特别是在篇章结构上于老师是如何用意布局的。
图谋：目录自序绪论图书馆情报学的基本问题第一章数据、信息、知识、作品与文献第二章社会的信息交流系统、图书馆、图书馆信息职业及学科第三章信息与实在、真理及道德等根本问题第四章信息的生产、离散、增长与老化规律第五章信息在社会结构中的分布第六章信息行为第七章信息查询与信息组织整理第八章信息获取与信息传递传播第九章各类型图书馆对信息查询与获取的保障第十章图书馆之外的信息查询与获取第十一章图书馆、图书馆信息职业与图书馆情报学的未来参考书目。
徐老师：鲁斌的图情基础一书中单有一章讲图情学的价值与道德。图书馆学的新老五定律都是放在这里讨论的。这实质上表明，这两个定律实际是价值观，和布拉德福的经验定律不是一类的东西。价值是图情事业的引路灯塔，不讲不行的！
图谋：《图书馆学情报学概论》一书的写作目的。摘自：于良芝著.图书馆情报学概论._北京:国家图书馆出版社，2016.8. 直接目的是为图书馆情报学的初学者提供本学科的基础知识，奠定进一步学习的基础。在这方面，它首先希望为初学者阐释本专业的核心概念、理论、原理，以便他们在未来的学习中能够运用这些概念、理论和原理理解其他知识，分析相关问题；其次希望向初学者展示图书馆信息职业的基本使命和图书馆学的基本问题，以便他们能够理解这个职业和学科存在的合理性；再次希望向初学者阐释这个学科知识体系的结构，以便他们能够了解整个学科的概貌以及各组成部分之间的内在联系。更长远的目的是希望辅助培养学生的专业能力。图书馆情报学教育必须赋予其学子足够的能力，以便他们将来能够承担保障信息有效查询与获取的社会责任。能力培养目标要求教学过程突破简单的知识传授，根据能力的养成规律，融入充分的自主学习、探究型学习、研究型学习、实践教学（这种以能力为导向的教育模式被称为素质教育），同时要求教科书携带‘能力基因’，即提供能够转化为智慧与能力的知识。
图谋：于良芝老师这本书是在努力将图书馆学与情报学贯通，合二为一，有许多能够自圆其说的新见解。在今后较长时间内，会引起更多关注与思考。
图谋：我初步浏览了该书，认为较好地达到了写作目的。不仅是一本图书馆学、情报学概论教材，也是图书馆学、情报学相关从业人员继续教育参考书。
图谋：国家图书馆出版社网站上可买。
图谋：全书49.1 万字，文后中英文参考文献600 多条，另有注释若干，但阅读起来不是那么辛苦，可以‘悦读’，足见作者之用功与用心。
图谋：刚才我浏览了一下网上书店，国家图书馆出版社网站的没有折扣，京东、亚马逊有折扣，当当网有折扣（当前缺货）。
图谋：何为图书馆情报学?摘编自：于良芝著.图书馆情报学概论._北京:国家图书馆出版社， 2016.8：6. 《图书馆情报学概论》一书中，何为图书馆情报学？书中绪论部分作了说明。由于使命相同，图书馆员、文献学家/情报学家、索引员/书目编纂者三大群体的理论、技术与方法之间存在显著重叠。20 世纪70 年代以后，这些群体的社会责任及知识体系越来越难以区分，只有把他们的责任视同为一种社会分工、把他们依赖的知识体系视为同一个学科，才合乎社会劳动与科学领域的合理分工。本书把这一分工称作‘图书馆信息职业’（libraryand information profession），将其个体从业人员称为‘图书馆信息专业人员’（library and information professionals），把他们所依赖的学科称作图书馆情报学‘library and information science’。需要说明的是，英文的library andinformation science 有很多不同译法。……除了因information 一词的不同译法带来的名称混乱，英文名称中and 一词的处理方式也影响了中文名称的统一，有些学者省略and，有些将其译作‘与’，于是有‘图书馆情报学’=‘图书馆与情报学’=‘图书馆与信息学’=‘图书馆信息学’=‘图书馆与资讯学’=‘图书馆资讯学’。目前，library and information science 在中文文献中可能被译作以上任何一种名称。本书将其译为‘图书馆情报学’：取‘情报’而非‘信息’是因循传统，省略‘与’或‘和’是为了简练。