sonorous：图书馆应不应该通过抖音进行营销？今天被领导问的，我直接回答，图书馆是学习的地方，不应该通过娱乐性强的抖音来进行营销，而且看抖音必须得发出声音，图书馆需要保持安静。
文新：@sonorous图书馆可以通过各种媒体形式进行营销。看抖音可以自己用耳机听，不会影响他人的。
sonorous：抖音只能让国内的大学生更加消极，躺宿舍里刷一天抖音，更不会去图书馆学习了。
文新：抖音只是形式，内容才是关键。说明抖音的内容还没有适合宣传图书馆的内容。
sonorous：我个人还是强烈反对高校图书馆通过抖音快手斗鱼这些平台进行营销的。
boner：我也同意sonorous的意见，我很反感这些营销，个人观点。
文新：我们应该积极主动地充分利用各种新媒体形式宣传图书馆，而非消极地抵制。数字化阅读想当初也有许多人反对。说不如纸质阅读深刻，实际上并非如此。
boner：图书馆应该是做好自己的基础工作，留住读者，读者其实不是少，而是多。
sonorous：抖音真的挺没教育意义的，就是娱乐，里面的视频没啥营养，就跟微博热搜差不多，科学家死了不纪念，文章马伊琍离婚分分钟上热搜。
文新：图书馆不应当是留住读者，而应当是吸引读者。
sonorous：新媒体的形式很多，微信公众号营销就不错，但是抖音这种娱乐性较强的短视频app就算了吧。
文新：图书馆的活动有吸引力，读者自然会蜂拥而至的。
文小明：@文新我同意文老师的看法，图书馆应该尝试一切适合自身的新生事物。
文新：例如，我馆利用摄像头在线直播视频形式吸引了大量读者利用图书馆。
图穷：图书馆是个生长着的有机体。
文新：读者可以通过图书馆的在线摄像头直接亲眼看到世界各地此时此刻发生的事情。甚至可以看到国际空间站宇航员们正在漂浮着工作的现场。
sonorous：我反正是建议图书馆不要用抖音进行营销，娱乐性太强，视频限制太多。
图穷：搁置争议，积极探索；包容失败，积极试错；积累经验，共同发展。
文新：既然许多人都喜欢抖音，肯定有原因，为什么图书馆不能积极利用起来？
biochem：从不主动看抖音，除非别人发给我，也许会点一下。
sonorous：如果在图书馆我见着有读者带着耳机刷一天抖音，我觉得他还不如回家躺床上看。前提还是带着耳机，要是不带耳机刷抖音，就更奇葩了。
boner：迎合读者和吸引读者我觉得是两个概念。
sonorous：但是看抖音要是不听声音，那就成哑剧了。
文新：举个例子：一个小学6年级的女孩因为喜欢玩游戏经常受到父母的斥责，让我帮助解决。我积极鼓励她将玩的建设城镇的游戏详细记录下来，写进自己的作文里，她非常高兴地接收了，还向父母说，这才是真正的教育。
boner：后续呢？
文新：迎合读者是迁就，吸引读者是能力。
文新：后来女孩发生了很大的变化。她的董事长父亲深表感谢。