慎独：各位同仁：高校图书馆阅览率怎么监控或者统计呢？最近值班发现很多同学看图书馆的书都是在馆内阅览并不走系统借阅，各馆有什么方法做这部分统计的？
雨过天晴：@慎独书库四周多放几辆书车，让学生把阅览过的书放在车上，这样既可以对阅览率有个大概统计，还可以防止学生上架导致的乱架。
dudu：有的还藏自己喜欢的书，放在架子某个地方。
雨过天晴：学生不熟悉排架，自己还回图书，很容易放错地方。
图穷：@dudu干嘛不借走呢？
雨过天晴：工作人员上架，顺便就可以统计一下每天有多少册图书，是哪些图书学生看过。
慎独：我有感而发，真是学生不看书吗？图书馆借阅率低是不是也受这个影响。
图穷：那就搞几个读者专柜，让他自己放。
图穷：@dudu干嘛要藏起来呢？
图穷：背后的原因值得探讨。
dudu：藏起来别人不好借，自己好看呀。
慎独：这些我们都有。一个是一线工作人员太少，工作为不能指望做到那么细，另一个是对低借阅率的思考。
dudu：借阅率低是获取信息的渠道太多了。
雨过天晴：@慎独如果觉得书车麻烦，让学生直接把看过的书放书架、书桌上好了。
dudu：借走还得拿上，多麻烦呀。
dudu：而且每天都来。
慎独：@图穷有的同学不是藏，是自私，他就放在手里，啥时候想起来啥时候拿回阅览室，更甚者就不管了。
图穷：那干嘛藏起来放在‘专属’书架上？说不定被馆员老师发现了，整架了依旧‘专属’不起来。
dudu：再藏吧。
图穷：我看还是借了好。
dudu：借了，放在图书馆容易丢。
慎独：我们原先是对进专供阅览室需要刷卡的，还能算个数，可是去的学生倒少了，现在大流通，学生真实的借阅行为我觉得是没有真实计量的。
图穷：@dudu可能喜欢玩捉迷藏。
dudu：夹书是常见现象。
图穷：@dudu借了放在书包里，想什么时候看就什么时候看。
慎独：学科评估时候，是关注借阅率的。有的学生评优保送也是要借阅历史的。
dudu：你说的这些学生并不认可。
图林文华：我是公共馆的，我们馆有的未成年读者会把自己想看的书藏在暖气后面，因为证上一次能借的数量有限，又怕下次再来借的时候，想看的这本书没有了，就藏起来！
图穷：@图林文华那就分级开大借阅量，喜欢阅读需求量大的用户，加大他们的借阅量。
木木贝：读者想随意翻翻书，图书馆想借阅数据，会存在矛盾。除了增加借阅册数，还可以每周每月每学期每年评出借阅之星，上排行榜，或许能起到一些促进作用。另外，每天都清理读者放在阅览桌上的图书馆藏书，全部拿去做还书操作，没有借阅记录的上架，已出借的归还再上架，执行一段时间，读者就知道借书带走的重要性。
蜂鸟：图书馆的事情很繁琐，人力不够呀，而且现在还有各种各样的事情都要处理。
南京艺*：跟学校老师结盟，推荐书目，图书馆就进这些图书。
蜂鸟：不过今天找到了一条阻止占座的方法，可以给大家分享一下。先收书，有同学来领书，要求同学发图书馆禁止占座的通知在朋友圈，并且集够赞数在归还。
南京艺*：一个班20人。
慎独：@木木贝此办法可行！但是我们馆学生可以放自己的书籍，图书馆的书和他们的书混一起了，更有的用图书馆的占座，管理起来真心累。
慎独：@蜂鸟学生配合吗？
蜂鸟：挺配合的，我看他们朋友圈的留言都是:哈哈哈哈哈，要不，被逮到了吧。
蜂鸟：这个是根据我们市骑电动车带头盔的举措想到的。骑电动车不戴头盔，要么就是在现场买一个，要么就是打电话让家人来送头盔，要么就是发朋友圈集赞，才能放行。
慎独：让学生自嘲似的管理加强圈文化也许真的好用。
蜂鸟：我们是三本院校，不能太强制的手段进行，这样子也增加了老师和学生之间的摩擦，对不对？我觉得这种比较柔性的方法，或许更管用。
囧菜：@蜂鸟配合是一方面，但有侵权的嫌疑，图书馆没有理由不归还读者的书。
南京艺*：@囧菜我感觉好多学生会把书放到图书馆，甚至电脑。
蜂鸟：是的，但他们首先侵犯了别的同学使用图书馆的权利，而且占座的书肯定是归还的，具体什么时间归还，那就要看了。
蜂鸟：是，电脑占座最头疼，还要给他们普及贵重物品要妥善保管。
蜂鸟：一旦丢失，学生损失财产，图书馆损失荣誉。
囧菜：@蜂鸟我指的是让学生发朋友圈这个措施，相当于你得发我才会还你书，超出行政权利了。
蜂鸟：那这位老师有没有更好的建议呢，我也学习一下。
囧菜：没有，我只是提出我的看法而已，我们学校连本科都不是呢。
蜂鸟：挺累的哦，我们不是那八面玲珑的人，却要努力达到面面俱到。
蜂鸟：我不是一个聪明能干的人，但干一些工作，总比不干的强吧。
囧菜：一些学校的那种预约座位的系统可供参考吧，占座的话可以一定时间限制该同学预约。