ღ*：学校采编部针对图书采访工作可以开展那些活动啊，求老师们指点。
兔兔猫：你选书，我买单。
ღ*：书目是图书馆提供还是老师自选@兔兔猫。
兔兔猫：两种都可以，我们一般是采用线下线上相结合的。线下我们有时带师生去现采图书，有时让书商送书到校园，做个书展，让师生现场挑选。线上的话，我们会做一些书目推荐给师生，让他们挑，同时附上荐购单，如果他们需要书单上没有的数据，就直接通过荐购单报给我们。
天天：‘你选书我买单’是图书馆锦上添花的一种行为。这种行为的意思需要先把锦做好，有空余时间和精力再去‘添花’。不能本末倒置的聚焦‘添花’而忽略了‘织锦’。此项活动还有一个现实难题是：购书要走标。所以这个活动本身的经费有限，一旦读者热情被点燃，购的多，图书馆在此项工作经费少，反而自己给自己找麻烦。所以最好规定下开展此项活动的月图书量或经费数。
ren：读者热情点燃，这不是个好事情？买书不就是给人看的。现在读者有了热情，还要担心什么？招标集采的书利用率有多少？
天天：采书的主导权一定是要握在图书馆和图书馆员手里的。作为公共文化服务的一部分，要以采的书启迪民众思想，陶冶民众情操，引导民众积极向上的去生活。
ren：馆员手里，采购大批利用率不高的图书？意义在哪里？现在纸质图书的节约率本身就不高，为了提高节约率在想方设法做阅读推广。
天天：我最近读的这套书，全是名作家，越读越郁闷，再读就抑郁了。文学作品要求夸张、极端才能打动民众，可有些书看的多了反而起副作用。所以图书馆采书的责任重大呀。为什么名著百读不厌，一些作品就是几年光景，引导人，激励人，催人上进啊。感觉国内作家在这方面还是差点儿。不能为销量而服从于社会‘扭曲’的热点。
图书馆不是孤立体，它是社会组织肌体的一部分，所以要遵循社会规则。采书要走标就是规则。规则不可能面面俱到，百无缺点，看主要方面。
ren：图书健康与否，出版社是第一责任人，把第一道关。图书馆职能：把各类图书呈现在读者面前，读者自己选择！读者选择看什么图书，不是与读者关联度并不紧密的图书馆能够影响的。
读者不需要在你这里被教导，图书馆也不是新闻联播，扮演不了伟光正的角色。图书馆在合法的框架下做好一个服务的角色就好了。
读者在这里不需要被教育。出版社的职责也有社会教育，他们出版的图书也是在符合社会教育的框架下才能出版。在出版社符合社会教育功能，在某个单独的馆员视角下就不符合社会教育了？
况且个体的馆员经验，对社会教育职能的判断就那么准确？那么全面？馆员的素质就高于整个出版界了？我看未必？馆员很多时候还需要不断学习和反思，个人知识是不是全面？知识结构是不是完整？个人阅历是不是够丰富！假设上面全部都是好的，就能代替千千万万的读者做价值判断？有这个能力吗？
天天：@ren 你说的对。这样聊的话就可以上升到馆员服务的‘自我觉醒’学术角度了，就可以行文了。
ren：馆员代替不了千千万万的读者，做价值判断！做一个中立客观的服务者，我觉得挺好的！不要老想着教育人。做一个中立，客观的服务者。
天天：我觉得你说的‘做中立’不对，但我尊重你的价值观，共存共容吧。
ren：出版社已经对图书能否在社会传播做了把关，做了价值判断。
图慕：@ren 现实显然不是这么简单。@ღ谓我ღ 看老师们答复，总结起来，靠谱的就是‘框架内你选我购’。就是有合作关系的书商提供平台（可以是实体书店也可以是网上选书），图书馆发布选书规则（如哪些不能选）。一般来说读者选书额度不会超了预算的。
ღ*：感谢各位前辈的指导，谢谢！。