麦子：今天到学校的 student success center 就是一个学习空间。
图谋：学生成功中心。
麦子：除了看书的地方，还有小组学习空间，可以把自己的内容投到电视屏上。没人管的，先来先到。完全是像个大盒子。
图谋：谢谢分享！这是河滨加州大学图书馆的学生成功中心内景？
麦子：今天有很多团体活动，比如 Pokémon 和星球大战兴趣组。隔窗看到很多吃的东西。
金铃子：@麦子 multi-purpose。
麦子：大约十年前是在图书馆里建 commons，效果不行。人也不来，现在索性建这类没有管理的空间。到后来，什么都是钱！nn。
图谋：顺道分享这条信息。不只是最美，还是最美味的图书馆. https://mp.weixin.qq.com/s/Ef5r849_Tr8m4kY-v7bFfw
全世界有许多最美的图书馆，但是这是一家不只是最美，还是最美味的图书馆。近年来积极转型，期望成为生活方式领军的韩国现代信用卡公司（Hyundai Card），继设计图书馆、音乐图书馆与旅行图书馆之后，2017 年的 4 月，在首尔开设了第四家图书馆：首尔现代卡料理图书馆（Hyundai Cooking Library）。
麦子：计算机出借。
图谋：国内近年新建馆（或者改造升级馆）建了好些研讨间（室），这种通常是预约式管理。这张图是笔记本电脑自助借还么？矮一些的设备好像的是自助打印。
图谋：近期，学生加群较多，圕人堂准备了一些内容，学生群体亦适用。麦子老师分享的是河滨加州大学图书馆学生成功中心（Student Success Center）照片。可以进一步展开交流与探讨。学生群体若积极发表自己的见解，交流效果或许会更好。
hanna：@麦子 联想电脑？。
图谋：照片所示，好像是两种品牌笔记本电脑出借。
图谋：学生成功中心是麦子那边的‘现在学习中心’。
hanna：我们这估计借不出去。我们有个移动电源出借服务，很少很少有人借。
biochem： @hanna 为曾经的民族品牌点赞吗？
麦子： @hanna 我们也是，这是你现场用，不可带出去。
图漾： @麦子 这个条子是谁打印的？如果是图书馆，说明多少还是有一点‘管理’的。
弯曲的直线：@图谋 学生成功中心可能类似于国内的创新创业中心吧，或许也是信息共享空间的翻版。
金铃子：@图谋 比未来学习中心更有吸引力。
吕品1988：昨天去了一个普通县城图书馆，和孤独图书馆差不多。去一趟就跟郊游一样。有些城市的规划真是百年大计，没两三代人实现不了。老城区新华书店收费自习室座无虚席。图书馆的主要受众是学生。距离城区几公里，四周及必经之路大货车可通行。
hanna：极少人借。学生把笔记本电脑就放在存包处过夜，有的好几天也不来拿，还碰到过一个学生过了快两个月才来找电脑。
PE~HE：@hanna 这个是什么？
图谋：hanna 老师分享的这张图片，貌似是 3 样东西，其中一样为移动电源，还有音箱，另一样是啥不清楚。好些图书馆有一些新鲜的设备设施，不知道能不能用？怎么用?
hanna：@PE~HE 两个牌子的移动电源（充电器）。
PE~HE：@hanna 不是共享充电宝。
图谋：某公共馆宣城某场馆有两名机器人馆员提供讲解服务，我曾两次近距离观察其如何使用，一无所获。理论上来说，应该是新上不久的设备，应该是能正常工作的，我选择在‘应该’工作的时段观察，发现均属于摆设状态。有些设备设施用的少的原因，很可能是因为不会用或不方便用。
麦子：@图漾 这事和图书馆一点关系都没有，我觉得是学校的空间管理系统做的。现在学校各处大量的建筑都是一个部门统一管理的，安排上课和活动。
麦子：@弯曲的直线 这些大约在 20 年前在美国不少馆都做过，但我们也有，但现在都没了，或者说也不推广了。现在是这类的无为而无不为的办法：我就提供各种可以个人和小组和教室大小的空间，随你自己了。这样既便宜，而且大家方便，而且这个空间可以随时派任何用途。图书馆其实要放下想引领的做法：你再怎么说也是辅助人的尾巴，想做头，能力不够，所以放下身段，不折腾自己不折腾别人。
图谋：student success center 的物理空间是在图书馆内部么？感觉好像是独立的建筑？
弯曲的直线：@麦子 IC 在国内的一些大咖鼓吹下，学了个一地鸡毛，不知是否有人评估和研究过 IC 的实际运行效果。现在国内图书馆搞未来学习中心，国外同行会不会学习和搞一下呢。
麦子：@图谋 和图书馆没关系，是完全独立的建筑，离图书馆也有一段路。
麦子：@弯曲的直线 有，二十多年前就有，叫 writing center。
图谋：@麦子 谢谢解惑！昨天存在误会。关于信息共享空间（IC），碰巧图谋是有所关注与思考的。
图谋：信息共享空间研究是吴建中先生率先引入我国的。2005 年在《国家图书馆学刊》发表《开放存取环境下的信息共享空间》，此后近 20 年成为我国图书馆理论与实践较为热门的研究领域。
吴建中.开放存取环境下的信息共享空间[J].国家图书馆学刊,2005,(03):7-10.现代高新技术为图书馆目标的实现提供了广阔的发展空间。开放存取运动和信息共享空间等为图书馆发展提供了新的机会。本文着重介绍信息共享空间产生的背景和最新发展动态。
图谋 2006 年 5 月写了《关于我国建设信息共享区的思考》，发表于《新世纪图书馆》（2007 年第 1 期）。王启云.关于我国建设信息共享区的思考[J].新世纪图书馆,2007,(01):38-40.
2006 年国家社科基金课题指南上第 9 个课题是《信息共享区(Information Commons,IC)研究》：探讨图书馆与其他相关机构合作开辟信息共享区的意义，并对推广该服务开展可行性研究。由于笔者曾为高校图书馆技术部负责人多年，对现代图书情报技术非常关注，信息共享区研究深深吸引了我。经历了数月的资料搜集与思考，又专门就关于信息共享区建设问题，通过电子邮件求教了上海图书馆刘炜先生、吴建中先生及中国科学院文献情报中心毛军博士，他们在百忙中热情地予以答复并提供了宝贵的参考资料。现将关于我国建设信息共享区的思考进行梳理,与广大图书情报工作者及研究者进行交流探讨。
我们要积极探索符合我国国情的信息共享区建设模式,立足现实,认清形势,着眼未来,科学规划,循序渐进。IC 的建设,可以看到图书馆在不断地突破其传统的价值观念和服务方式,开始更深入更全面地关注服务对象的需求,表明‘图书馆是一个发展着的有机体’。未来的发展会是怎样不得而知,但可以看到希望和未来实践的方向。
图谋：章云兰 2007 年发表《北美高校图书馆信息共享区的调研及启示》。章云兰.北美高校图书馆信息共享区的调研及启示[J].中国图书馆学报,2007,(06):78-81.信息共享区是20世纪90年代在北美兴起的一种新型的信息服务模式。它是一个智能社区空间,为用户构建了自由、便利和高效的支持学习、教育和研究的一站式信息服务环境。它是一个物理空间、虚拟空间和服务人员的有机集成。构建信息共亭区,应围绕这三者来配置。
弯曲的直线：如果未来学习中心是一个独立部门，独立于图书馆，那么对图书馆的影响如何呢？至少会降低图书馆的人气，都跑学习中心学习去了。
骑鹿踏雪：那不是又要增加一个机构。
弯曲的直线：是啊，类似于某某书院、某某一站式学生社区，都是处级单位。
骑鹿踏雪：如果没有图书馆光环加持，学习中心不就是一间超级自习室。
弯曲的直线：未来学习中心说不定会革了图书馆的命。