彭中戴：各位老师好，我想咨询一下新修图书馆分区的事，我在中学当图书管理员，新修的图书馆，独栋，三层，大概有八万册书，领导让我弄图书馆分区，然后负责图书馆管理系统的人让我给书架编号，给架数，我想问一下这个架数是不是跟分区没有关系？
关于分区，我自己想的是一楼学生，二楼老师，三楼好像是有安排要做展览，这个分区是不是要跟细致一点呢？像书店里什么小说，哲学之类？但现在书商说书还没编目，没有分类号，那这个是不是要先编完目了再确定图书馆的分区呢？我非专业的，希望这些问题没有让各位老师觉得太莫名其妙。恳请各位老师解答一下。
木木贝：@彭中戴 这个工作对于新手来说，不是一般难。你要综合图书馆的面积，学校师生的规模，每年大概新采购多少图书，图书馆设计总藏书的数量，图书馆的部门设置、功能布局等因素来考虑。
1楼给学生，2楼给老师具体是指1楼专门给学生使用，2楼给老师使用？还是1楼摆放学生用书，2楼摆放老师用书？
书架编号不难，你看你们一共采购了多少排书架，一排书架有几组（竖架），书架有几层。比如一排书架有6组，6层，一面就是36个格子，两面就是72个格子，如果有50排书架，就有3600个格子，每个格子满架大约是50-60册书，全部上满大约是18万-21万册。
前期的8万册书必须要先编目加工，导出清单看22个大类图书的分布情况，才可以给每个大类预留书架架位，而且要考虑哪些大类的图书是采购量比较大的，多给这些大类预留足够的位置。中学图书馆的书分类不需要太细致，以方便上架。仅供参考。
道无言：建议一楼做展览区，动静区避免打扰。
天天：一两句说不清楚的。找当地的公共图书馆，他们可以帮忙提供指导和建议。注意动静分区。
天天：一般都是一楼做展览，来人参观，还让人家爬上爬下的啊，就是有电梯，一次也运不走哇。
道无言：当地公共图书馆不一定能提供指导，。
天天：展览都是学校的业绩成果奖项，这些都要放在显眼处啊。另外目标群体中学生的话不来回上下安全就有保障了。要是领导参观年龄都偏大，最好别爬楼或坐电梯了。
在天堂*：中学图书管理员是我最羡慕的工作窃以为没啥参观的，每年新生入学参观一下而已。
在天堂*：没想到还有学校的业绩成果也放图书馆展览。
彭中戴：投资大想当学校地标来的，外来领导参观。
彭中戴：@木木贝 谢谢解答，一楼学生用书，二楼教师用书，其实一楼也不算学生用书，学校领导还在计算对外开放，我想一楼放通俗点的，二楼放对教师教研和个人提升有用的。
彭中戴：@道无言 这个动静区是指什么呢？阅读区域是静区哇？
彭中戴：@天天 是一些书画作品，已经按照这个设计来装修了，我来的时候就基本装修完了，现在就差桌椅。
馆不了*：现在但凡新建的中学图书馆，一个比一个设计的豪华，有氛围。
彭中戴：谢谢各位老师的建议，打算把书架数出来、书的数量再确定一下就向领导汇报编完目后能不能让专家来指导一下分区。
秋香：@彭中戴 还要考虑一下开馆时间，工作人员的问题。图书馆除了借还图书外，要有图书馆开展活动的区域。（教师教研交流，读书会，阅读活动等），另外就是学生阅读自习、交流讨论区；图书馆是否设置报刊区。