小麦：请教群内网友关于图书馆部门设置的问题，现在很多图书馆面临老龄化和人员不足的问题，随着退休人员大潮的来临，图书馆面临部门精简合并、新需求新服务的问题，你们所在的图书馆部门设置经历了怎样的变化？
仅此而已：人忙心不累，理想状态。
小麦：馆情不一样，不存在可比性。
武汉*：@小麦 原采编部、系统部、信息部、阅览部、期刊部、声像部、办公室，于2016年重新设置为文献建设部、网络技术部、学科服务部、读者服务一部、二部，阅读推广部，办公室。
有点迷糊：读者服务部没必要设置一二三。
有点迷糊：统一的读者服务部有利于统筹管理。
小麦：多个校区。
有点迷糊：多个校区，就会有多个馆舍。
小麦：所以读者服务部有一部二部。
武汉*：@有点迷糊 经过几年，已经体会到了这样设置的弊端。
武汉*：读者服务部当时分设一部、二部也是有原因的：人员占馆内人员约二分之一；管理区域涉及楼层多。
小麦：随着馆员的退休，人员自然精简吗？
武汉*：@徽子 弊端也蛮明显，各自只管自己负责的楼层。
武汉*：综合性的问题，无人综合。
武汉*：@小麦 这个就跟学校的看法有关了。
齐乐融融：@武汉，邹双林 我在高校馆，新任馆长也是把原来冗繁的多个部门整合为：资源建设部、网络技术部、学科服务部、读者服务（包括阅读推广）部，办公室。
徽子：统一的读者服务部可能有新的问题，比如人员流动大，具体的楼层业务没办法深入，甚至馆员没有个人专用的电脑。
徽子：@武汉，邹双林 但我是支持打破工作的边界的，而不是严守固定的岗位职责，在岗位职责上的就干，不在的就不干，这样不好。
小麦：有的阅读推广部跟信息咨询合，有的跟读者服务部合，还有少部分馆跟资源建设部合，这三种合法有什么区别？
闽农林*：@小麦 可能依据各馆不同情况，从实际出发决定了部门合并的方式吧——否则单从字面找区别，一时间真找不出什么区分的依据。
图南：阅读推广部跟信息咨询合。
图南：我是做阅读推广的，原来在前台，办公室和读者服务部一起，后来搬到学科去，就被合并过去。但是实际工作中，觉得和读者服务部更接近吧。
碧沚东楼：我们强化了阅读推广部门，从一个增设为三个:阅读推广部、专题活动部、少儿活动部。
碧沚东楼：突出阅读推广在图书馆业务中的核心引领地位。
二木：我们名义上叫学科服务部，实际工作是阅读推广、学科服务、参考咨询三合一，五个人分在两个校区，面对3万本科生和近1万技校生，90%的精力都放在阅读推广上了，幸好这个学期信息检索课没有开成，不然更顾不过来。
二木：我在企业呆过几年，相比之下，图书馆这点卷实在算不上什么，算是很轻松的，至少只要没有被末位淘汰掉，在职的收入是有保障的。我们其实不敢盼着退休，民办高校，从退休的同事了解的，那点退休金很难养活自己，逼着自己努力工作。
二木：努力工作，适当放松。
ren：民办高校也是按照国家政策来的吧？
ren：三年前同事退休了，副高职称。加职业年金有一万出头一点点。
二木：这几年我们部门努力在做阅读推广，也参考了不少各类图书馆的做法和模式，有一点感到很困惑的，一项活动运作最多2-3次，之后就很少学生参加，领导又提了好几次要求，要求我们的推广活动直接跟阅读相关，现在在做明年的工作计划，都不知筹划哪些活动了，这几年学生的关注点变化很大，读者协会等学生社团招新情况都不理想，学生参加活动不积极，正在头大。
老图书*：很多学校阅读推广上政策，强推，好像得了一些国家级奖项。例如：我有次参会，听某校馆长分享的做法：学生每年需要参加多少场次活动以及借书多少，阅读活动与学生学分挂钩，每个活动二级学院派人多少参加，对二级学院进行考核。所以活动本身没有什么特点，但是就是行政手段上去的，强推的。
徽子：我在中学呆过几年，相比之下，图书馆这点卷实在算不上什么，算是很轻松的。
老图书*：图书馆真心不卷。我从其他单位回到图书馆工作，有1个月都是蒙的，不敢相信，真是感谢领导的安排。
老图书*：我的前任也是这样的，据他说，做梦都没有想到会被领导派到图书馆这样的好单位。
永远的*：说句很多人不爱听的大实话，图书馆岗位大多都是养闲人的地方，如果自己不卷那就更闲了，所以，参与一下评职称被迫卷卷，也是好事，抽抽懒筋，活血化瘀。
苏州*：阅读推广工作过去是搞活动搞搞搞现在是深化阅读推广活动，如何深化？个人认为要思考活动对学生成长助力促健康的功效2025年我会重点做‘深度阅读’，继续探究‘阅读疗愈’。
玉师-*：@二木 我带了八年的读书社，从零起步，到几百人的大社，年年都是学校优秀社团。
闽农林*：@一滴墨 效果应该还是有的——但是不要过度夸大就好！
闽农林*：@一滴墨 阅读本身就能让人心静。
玉师-*：@一滴墨 修身养性、提升境界、开阔心胸还是可以的。保健为主。不能做治疗用。
闽农林*：作为辅助治疗的一种手段，应该还是可行的……
一滴墨：理论上是可行的但是不能刻意夸大作用。
闽农林*：因为我看过一些相关文献，确实有一定数量的实证医案存在——但是如果过于夸大治疗效果和范围，那就有点反智了。
闽农林*：@一滴墨 阅读疗法 https://baike.baidu.com/item/%E9%98%85%E8%AF%BB%E7%96%97%E6%B3%95/2151432 ——王波老师还专门写过一本书。
闽农林*：@一滴墨 https://m.baidu.com/bh/m/detail/ar_9656675108184610310——这是北京军颐中医医院今年对此疗法的介绍。
木木贝：自主阅读疗愈的效果，应该比不上听书的效果。以前手机还没普及的时候，很多人都喜欢夜里收听电台的故事，听主持人和打进电话热线的人的聊天。情绪不好的时候，一般是不想看书的。而听书消耗的情绪和体能是最低的。
闽农林*：特别强调了——阅读疗法仅仅是一种辅助疗法。
一滴墨：聊天对心理健康的干预可能比阅读好很多。
木木贝：心理医生和病人的聊天，多像以前电台主持人和听众的聊天。
苏州*：**致首阅大会贺信，内容提炼一下个人认为是强调文化滋养，对图书馆而言，咱们要做阅读滋养。
苏州*：江苏大学老师就阅读滋养已报国家课题了。
木木贝：图书馆也应该招一些有心理学专业背景的馆员，读者有心理方面的问题可以找心理馆员咨询。
苏州*：为了做好读者服务，我2012年就拿了二级心理咨询师资格证书。
道无言：术有专攻，图书馆剩下什么？
草草：有心理学背景，方便工作沟通，ok。但是图书馆本职工作是什么。搞这么多虚的，完全没用，而且高校图书馆本来就是边缘。
苏州*：是人就有心理活动，心理学应用很很广泛的。
苏州*：@草草 图书馆都将成未来学习支持中心了，您还不与时俱进？
在天堂*：图书馆天然就是学习支持中心。
在天堂*：却不是心理咨询中心。
草草：办心理学活动，和学校心理科研室联合，ok。
碧沚东楼：图书馆阅读疗愈只能辅助哦，不能取代心理医生和精神病院，个别专家说能取代心理医生和精神病院，是夸张了。
碧沚东楼：合理运用。