木木贝：这张借阅卡有点历史了。叶圣陶借过这本书。
道无言：现在借还记录没感觉了。
木木贝：放大后可以看到是1957年5月20日归还，叶圣陶先生借这本书一个星期就还了。归还当天马上又被借出了。
春暖花开：@木木贝 您馆的馆藏么？
木木贝：叶圣陶先生怎么可能来我们馆借书。
美玉：@木木贝 我估摸一是当时图书少，二是有的读者要这本书预留预定信息，一还回来就定出去了。我看年代剧《大江大河》里面工厂图书馆管理员徐小姐就是有人要借那本书正好没有就记下来，来了告诉读者。
木木贝：@美玉 分析得很有道理！多手，查了一下最后一个读者，臧嵘。如无意外，应是同一个人。2013年还在发表论文，2013-1935，已是78岁高龄。
美玉：这个卡片也挺有意思的，借书的时间是手填写的，还书就是印上去的。
木木贝：出版社内部成立的资料室，本社职工可以借阅图书，估计也对外开放？不然叶圣陶怎么也来借书了。
美玉：这本书57年59年63年78年80年被借出去过。
木木贝：知名学人张中行曾在人教社做了多年编辑，他曾经说过：‘我留恋这个待了一辈子的出版社，很大程度是因为这里有一个不错的图书馆，如果不偷懒，每个人都是可以搞点学问出来的。’1950年，人民教育出版社成立。因为集研究、编写、编辑和出版等功能于一身，人教社从建社之初就注意大量收集文献资料，1953年，人教社建立图书馆。1953年初，人教社图书馆的藏书就有4万册，需要专门设立一个6人的资料科来管理。这是人教社图书馆的雏形。
持之以恒：出版事业为人民，社会的伟大工程，坚守初心成了最宝贵的传承。
ren：我们之前看到一批图书，纸张是发黄的毛边纸。图书盖的章可以追溯到解放前的军政大学，延安根据地的大学。
碧沚东楼：很多馆在历史发展中把目录柜和借阅卡处理掉了。部分新进馆员不知道卡片目录。
木木贝：网上查了一下，说叶圣陶是人民教育出版社的创始人、首任社长兼总编辑，在1950年代至1960年代期间，长期负责教材编写和出版工作。不知可不可靠。首任社长应该是真的，是不是创始人不确定。
碧沚东楼：也就没有保存目录柜这类的念头。
徽子：@碧沚东楼 不是采编部馆员是不知道，是采编部馆员可能也装作不知道，因为这里面书目数据要梳理的话，工作量海了去了。
碧沚东楼：书目现在在图书馆也不重要了。我2007年入职图书馆时，学校图书馆还没有图书馆业务管理系统，图书编目还是手工抄写卡片，库房外面设有卡片目录柜，学生在目录柜检索，找到要借阅的图书卡片目录，再交给我们去库房找书，直到2008年底，图书馆开始引进妙思系统，卡片目录才停止使用。
美玉：这个属于流通部的吧，以前就贴在书上一个纸袋，专门来插这个卡片的。
中原劲草：@木木贝 图书馆里也要有懂档案的人，不然很多东西都会被无情丢弃的。
碧沚东楼：我虽然年纪小但小学时在图书馆做过借阅卡和目录卡片。离家近加上小学一年级已能认识新华字典大部分字所以每周日要去图书馆工作。
木木贝：我读大学时在学校图书馆勤工助学，当时还是闭架阅读，我整天的工作就是拿着读者要借书的条楼上楼下跑，给读者找书。可累了，报酬是2元/小时。
碧沚东楼：那时做借阅卡整理借阅卡还是频繁年纪小印象深刻。
木木贝：读者就是从卡片目录里抄下要借书的信息给我们去找。
图情那些事儿：不知道这位在不在群里。
徽子：@碧沚东楼 借还书也不重要，学术研究也不重要。
木木贝：@图情那些事儿 有点辩论赛的感觉。
图情那些事儿：提问讨论我都欢迎，逻辑混乱只是宣泄情绪的我可不伺候。
浅水鱼：两极分化的情况是存在的，条件好点的图书馆经费充裕、馆舍高大上，县级以下基层馆经费和人员都难保障也是事实。
图情那些事儿：重点不是不存在，重点是逻辑混乱，偷换概念，鸡同鸭讲。@木木贝 辩论赛有这种逻辑不自洽的辩手吗。
扬抄：@图情那些事儿 我总算知道了考图情研究生为什么要考逻辑了。。
木木贝：自然辩证法好的人逻辑会不会也比较好？@扬抄。
港湾：图书馆员的核心竞争力，是把模糊的信息需求变成清晰的问题，把分散的资源变成可靠的证据，把复杂的系统变成可信的流程，把强大的技术关进公共价值的笼子里。未来的图书馆员，必须同时是问题诊断者、资源解释者、知识组织者、流程设计者、数据伦理守门人、信息素养教育者、学科共同体连接者、AI系统评估者和公共知识空间维护者。图书馆员不只是帮助人找到知识的人，而是帮助社会判断知识、组织知识、守护知识的人。
就选C：然而，需要学校的支持和正视啊。
道无言：如果真认识到图书馆重要，支持和重视自会到来，不要抱幻想了。
道无言：全民阅读概念有多长时间了，全民阅读月也出了，又如何呢，拿什么支撑。
就选C：不敢奢望重视，正视都难。
河海刘祥平：建议先自己读起书来，馆员没有良好阅读习惯，光倡导阅读，强调阅读重要，很容易变成空谈。无意冒犯，自我反思，与部分老师共勉。
徽子：馆员没有动力读书，一本来大概就不喜欢读书才会来到图书馆工作，二为了改进工作而读书这更需要付出精神，三馆员如不做研究也不会读书。
道无言：优秀的出版物、个人看书、购书的欲望（+财力）、或者邻近好的资源（图书馆、书店）这几样条件有多少人具备为读书而读书的倒是不少。数字资源更容易传播，版权壁垒好像也更大现在又鼓吹AI，又什么’本升专‘、‘本科技师班’，弄得好像读书没那么重要了。