瘦身娃娃：图书馆的藏与用追求效益最大化。
咖啡：在现实生活中，所谓的效益最大化是不存在的。因为不存在‘最’。
瘦身娃娃：从这个层面讲，所谓的阅读推广的目的，是在追求效益最大化的。
咖啡：所有的最，都是均衡存在于某一个阶段的。当这一阶段所构成的条件不存在了，那么这种均衡也就会被打破，也就不存在最大化，最小化了。所有所谓的‘最大化’，‘最小化’的概念，只存在于某一发展阶段的‘平衡’，或者说的‘均衡状态’。所有事物和学科都一样的。
瘦身娃娃：这种状态可以是自然的，也可以有外力作用的，就像您做的书单。不然就放在那里，等读者来宠信。
咖啡：不应该追求阅读推广的效益最大化，因为你没法衡量，最大化和非最大化的标准就不一样。你怎么来衡量所谓的‘效益最大化’？
瘦身娃娃：现在根本就是不需要衡量的时候，因为效益太低，书买回来没多少人读，没多少书被读，您不是已经算过了吗？
咖啡：我已经强调过，我做的书单，只是最基础性的工作，还要对此书单进行N次加工，做大量工作才行。即使真的是这样，作为我们图书馆人而言，更加要去做这件事情，而且时不与待。
瘦身娃娃：您不能只想着其中的几本经典的书被人读的。新书通报。
咖啡：那就把经典通俗化。比如许老师就把‘云计算’的概念通俗化了，这就非常好。我说的需要做大量工作就是类似这样的工作。如果能做到这种程度，那么这个馆的阅读推广工作可以说上了一个很大的台阶了。
瘦身娃娃：最好的办法是在食堂门口摆个书摊。
咖啡：这个办法是挺好的，问题你愿意去做？如果你愿意去做，拉的下面子，那我可以说你是一个成功的图书馆人。
瘦身娃娃：这有什么？我还是我呀，关键是图书馆不让干。
天涯海角：食堂也不让摆啊。
瘦身娃娃：食堂门外，食堂可能管不了的，关键是图书馆。其实最好的办法是教师让学生离不开图书馆，而不是图书馆的人着急，教师不着急，教师的教学不以图书馆为根据地，有没有图书馆照样开干，图书馆急得上墙，也没有用。
天涯海角：现在有学校规定学生必须入馆多长时间才能毕业。否则不让毕业。
Sparks：最好的办法是学校强制。纳入学分。
瘦身娃娃：图书馆的本职工作：就是把好书买回来，管好，以便学生来能快速高效地找到他要的书。根本不需要做什么阅读推广。
Sparks：进馆时间，借阅册数。
瘦身娃娃：阅读推广是公共馆的重头戏，高校馆也作为重头戏，本身就是悲哀。
Sparks：这没办法，跟风。
瘦身娃娃：效果是一开始就可以看出来，不会好到哪里的，从成本绩效的角度考虑的话。
Sparks：别人都在搞，你不搞，领导也有看法。
天涯海角：高校馆也是找不到更好的办法了，才开始做阅读推广。
瘦身娃娃：嗯，这说明领导没有思路，没有主见。应该拿教学口子是问才对。
天涯海角：一定程度上也是没办法吧。
瘦身娃娃：嗯。
天涯海角：比如二战专题，红色经典专题，是阅读推广。本质上是吗？所以估计领导未必是这么想的。只是必须得做。
碧海潮生：阅读推广已经进入瓶颈期了，关键还是得回归到推广的本质上来。
瘦身娃娃：说得难听一点，有多少学生去看了？也就是做了目录而已。
天涯海角：学生看不看是学生的问题，但领导做不做是觉悟问题。
碧海潮生：阅读推广应该结合本地本校实际朝着地区特色发展，而不是跟风去做，那样反倒适得其反。
瘦身娃娃：关于入馆时间，也是形式主义吧。我们的入馆率挺高的，但借阅率并没有明显上升的。有的馆说：电子借阅上升了。帮帮忙，真去问读者，你看了什么电子书了？不算那些鸡汤类的博文。根本就没有多少的。现在的电子书阅读率，后台没法搞清楚的，除非校园网的网关路由数据拿出来分析才可信的。
碧海潮生：前段时间有个专家讲阅读推广主题讲座，提到一点‘在阅读的选择上，不管读者看的是那一类书（包括电子的和纸质的）只要他看了，就是一种进步’。
瘦身娃娃：这个自然是没有错的，如果我们把由于阅读推广活动，而多了10多个读者来看了某本书作为成就感的话，一切都可以做的。只要你愿意。关键是要从根子上解决问题：教学离不开图书馆，图书馆买回来的书真正是好书。把书管好现在已经越来越进步了，不能算是最核心的问题了。
麦子：我觉得瘦身娃娃每次说的观点都是正中问题的关键的。图书馆好比是开店的，你硬是要卖人家不想吃的东西这是行不通的。但似乎图书馆总不相信这个，总以为自己更高明。另外就是图书馆本无学，非要以为有个学，鼓捣一番。后来加了信息管理其实部分也是因为这戏再也唱不下去了。
顾*：你也当真了，真以为他们是要卖出图书馆服务？那不过是唱戏的一个剧本而已，真正的用意是让心中的Daisy满意，自己可以得到想得到的。
麦子：我的意思是:很多图书馆推动的事往往是无疾而终。
顾*：我的意思是，很多图书馆推动的事本来就不在意其声称的结果，而是另有目的，只是做给别人看的。只要领导满意，自己就有利可图。