木木贝：这是我们学校新版的科研奖励，小伙伴们比较比较，看是高还是低。核心期刊论文5千/篇，普刊600。其中核心期刊，分2种情况，C刊5千，北核减半，2500。
文新：一部专著顶4篇核心论文，看来以后都要出版专著了。
一棵树：我们学校权威期刊4千。
天涯：我们学校专著2万，论文算科研积分，不知道多少钱。
木木贝：申报课题都有奖励，闻所未闻。不管立不立项都有1万。
克莱登*：没有奖励谁做科研。鼓励做科研。
图谋：不同学校不同时期不同发展阶段的政策，由各机构自主。几乎不具可比性。这也是高校办学自主权的一个方面。这类政策是探索性的，一般会有‘试行’两字，实践中发现问题，会不断调整。国内出版科技专著奖励2万元，这个力度个人看，其实激励效果一般。时下，学术出版的环境已经变化了。出版一本学术专著其实是很辛苦的，且出版费通常高于或远高于2万元。
天涯：2万估计刚刚够某某师范大学出版社的出版费用。稍微好点的出版社根本不够，3万差不多。还要看字数和页数。
图谋：国家级纵项项目的申报，通常会限项申报，不是想报就有机会报。2万元够出版费，2018年以前有可能，目前估计够悬。3万多是起步价了。5万以上不稀奇。学校对相关政策是有一定研究的，既然有奖励，表示肯定有用或值得鼓励。大致可以理解为：有奖励表示还需要，无奖励表示不需要。机构层面的需要，与个人层面的需要，很多场合并不一致。‘猫走不走直线，取决于耗子’，有因变量，也有自变量。甚至也确实存在本位主义因素，比如有话语权者制定有利于自己或自己人的规则。《普通高等学校图书馆规程》‘第三十七条图书馆应在保证校内服务和正常工作秩序的前提下，发挥资源和专业服务的优势，开展面向社会用户的服务。’这条的提法是实事求是的。