小麦：@学图-123请教一下，他们推荐的书的好坏，你是怎么辨别的？
学图-123：不用鉴别好坏啊，主要是看内容介绍和出版社，然后交给领导审核，再给图书馆推荐的书商订购。我只是负责收集和后期向读者推荐，不负责指导，指导工作属于推荐老师负责的。这些是要给师生读者看的书，老师们自己有把握的。老师们每次推荐的书我都会发到工作群给全院老师审核的，服务细节我会每个细节都尽量注意到，以免后期被别人诟病。也许订购书就没有好坏一说，只有内容和质量一说。
小麦：谢谢，因为我最近在做书目推荐的工作，面临资源与鉴别的问题。好的书当然很多，可是我们没有；我们有很多书，可是我不能判断他的好坏和价值点。
学图-123：那你是怎么判断没有好书的呢？在我看来，好书太多了，资金太少，想买的好书每年都会出很多，各专业教师推荐的还是很精准的。我做书目推荐，主要是唤起专业师生的热情，他们推荐的比我这个外行的选的更得读者喜欢。
小麦：我不是说没有好书，网上有很多书单，里面很多书我们没有。我们有很多书，里面肯定有很多好书，但是我鉴别不了。我想知道别的馆员是怎么鉴别的？
学图-123：嗯，我们就专门按照教育部规定的阅读书目订购过专业图书，最后还是有一小部分因为一些原因没有购进。
小麦：教育部规定的阅读书目，有链接吗，还是教育部官网可以搜到？
学图-123：可以搜到的，很多规定书目都是按照专业制定的。专业老师推荐图书本来就是公益的，我们不应该问他们你怎么判断图书的好坏呢，能主动推荐我们就应该很开心了，应该充满感谢。后期的订阅是由我们馆员去做的。我这只是一个举例，很多专业都有阅读书目推荐的，很多细心的专业老师都自己有买或者推荐图书馆购买的。我觉得面向专业师生公示会给推荐老师提供推荐的底限，给专业领导审核也能确保馆藏的质量。比如那次推荐教育部的书目，我记得是100本，专业老师发给我后，我就把有些我从没看过的书的内容大概搜索了一下，觉得有些内容超过了我们国家的传统规范，我就会去和几位院领导交流，如果绝大多数在交流时表述最好不订，我就会把这几本书标红后再把做好的订书单发给他们审核。
小麦：谢谢分享，我也觉得专业的书目推荐并不是靠一线馆员能完成，一定要集合专业教师的力量，馆员的组织协调能力很重要。我以前管理书库，现在做书目推荐，也在思考怎么跟这些专业教师建立联系，让他们给我提供书单。判断图书好坏的问题，是有针对性的，外行馆员如何判断专业书籍的好坏？例如我，是非计算机专业的，一本关于操作系统的专业书给我，我要判断他的好坏，该怎么做？除了搜出版社、作者，好像我也没有其他办法。但实际上，我感觉不知名的出版社也有好书，知名的出版社也不是每本书都好。
学图-123：是的。