小伊：问一下：各馆阅读推广今年都是什么主题？又要策划，感觉黔驴技穷了呀。
天外飞仙：大家以前都做了那些阅读推广工作呀，有没有资料共享一下？
小伊：经典 青春 数字 这些主题都做过 今年是不是有啥方向啊。
膨胀的*：三八節已過，六一就要來了，回憶童年。
天外飞仙：中间还有一个五四。
橡皮擦：怎么策划呢。
天外飞仙：5月初五的也可做一主题呀。
生清：去圕人堂周讯（总第44期 20150313）- 12 -年 ， 我 做 了 个 ‘ 同 沐 春 风,共 享 读 书 乐 ’ 为 主 题 的 系 列 活 动http://lib.zmc.edu.cn/tsgcms/news/30_995.html。
天外飞仙：端午节应该可以做吧。
生清：主要是围绕4·23世界图书日。
天外飞仙：今年是20周年，我们也在准备。
小伊：想起了全民阅读年会了，大家可以看看获奖的案例。
生清：我们馆一般都是搞个系列活动。
二敏：大家在读书日搞活动只是一时热闹。活动结束，相关主题的图书借阅量没有什么变化。
小伊：活动不一定非要提高借阅率。
上经贸*：我们是准备做一系列活动，包括讲座啥的。
生清：最近环保主题很火。
橡皮擦：现在活动都得和借阅挂钩也是苦恼。
橡皮擦：废书利用怎么搞？
生清：设想，和学生会联系动员同学将旧书捐到图书馆，然后用专门的书架进行漂流。
膨胀的*：换皮？不同书中的故事重新装订成新故事？来拍砖。
小伊：这个不错的。
二敏：这个华南师范大学图书馆已经做起来了。
橡皮擦：图书漂流。需要发生学生自愿团体吗。
生清：将高年级同学手中没有用的资料，传给低年级同学。估计学生会比较乐意干这种事。
橡皮擦：你们办讲座是老师讲还是学生？
生清：目前主要还是老师讲的多，我们图书馆有专门的教研室，而且有专门的读者培训小组。
小伊：挺好。
生清：当然，还可以请校外的人员来讲。
小伊：要有报酬。
图谋：关于阅读推广主题，建议与图书情报期刊、图书馆报、有关阅读推广学术报告等结合起来。这方面的理论与实践，近年有关成果相当丰硕。
橡皮擦：给他们将学术报告会不会枯燥？
图谋：群文件中分享的范并思、徐雁等人的学术报告值得关注。
图谋：我的意思是，策划选题时可以参考那批理论与实践成果。
图谋：有关学术报告中，有不少优秀素材与案例。
XH：高校馆也成立这样的部门啦。有多少人员呢？比如，全馆多少，这个部门多少，主要负责事宜？
易乐：我们主要做大学生阅读推广，和馆员培训活动的。还有图书馆的宣传报道，与媒体发布。
XH：阅读推广常态化。
酉卒林夕：我们馆原来也准备设置专门的宣传推广小组呢。
易乐：是的，目前微信平台还没搭建好。
天蝎小昭：这个部门不错，我们馆就是没那么多人单独出来做，所以活动都一直开展不起来。
易乐：部门刚成立，一切从零开始，很多问题还要请教各位啊。
XH：这样的部门高校还不多吧。
易乐：很少。也是创新吧。
生清：能成立这样部门的领导，真有改革精神。
XH：公共馆是有的。
易乐：也是想把图书馆推销出去吧。
生清：图书馆的确有必要进行推销，不然每年花的钱都没有人用。
林中小鸟：这些事情我们一直是信息部在做，其实也是宣传和阅读推广，还有读者培训。
平平：我们是流通部在做。
易乐：是的，我们是将信息部与馆办的部分工作集中到了这个部门。
天蝎小昭：我们馆是联和学生，成立了一个读者协会。
梧桐树上：我们馆里专门设了宣传培训岗，现在只有一个人，工作开展两年了。
许继*：图书馆推圕人堂周讯（总第44期 20150313）- 13 -广或者营销这一块，建议图书馆做甲方。
平平：世界读书日又要开始了，头疼搞活动啊，如何才能吸引更多读者。
易乐：我们也有学生管理委员会参与。
生清：我们是教研室主任负责，由各部门抽年轻同志加入，搞活动，就全馆齐上阵。
易乐：可能需要我们自己策划。
生清：还是专门部门负责好，其实阅读推广的工作量真不小。
许继*：每年围绕什么目标做活动，投入多少，是图书馆要定的。而怎么做交给专业公司。细节双方沟通。多多参与到现代社会分工中。
易乐：经费少，外包的可能性也少啊。
林中小鸟：高校的阅读推广交给专业公司也未必能做好吧，毕竟他们不了解读者的专业结构及阅读倾向。
天蝎小昭：是呀，我们每次做活动的费用才1000左右，怎么请的起人。
林中小鸟：请专家的专家费都要四位数了吧。
许继*：一种倾向，似乎让别人做就一推六二五。还是没协作。我只是说觉得应该如何。一年围绕一个目标扎实推进。比过这个节搞一个过那个节在搞一个强多了。
平平：这次也是一千元。
晓梦：能否考虑去和媒体合作呢？或者大学生社团、大学生读书会。
林中小鸟：公共馆可以，高校还是要看馆的规模大小。
许继*：最好的图书馆推广法：图书馆利用情况纳入学生在校学业基点计算。
annl：将图书利用纳入学生基点不现实，且不说各部门不愿意配合，就是图书馆也承受不了，学生没事借书玩，借了不读就还，不是增加工作量嘛。
小花儿*：但是图书馆的想法是好的，学校支不支持又是另一回事了。
小花儿*：这个涉及好多部门的，学生处，教务处，研究生院，校办啥的，人家其他部门的领导可能不想另这个事，而且人家还可能反过来说，你们图书馆吸引力不够，所以学生才不来呀。
星辰：其实只要能保证学生主动学习，而不是被动学习，学习有用，问题就解决了。
许继*：这个被动学习也是常态啊，新常态下估计也还是被动学习。
小花儿*：学习功利性，我们也没办法呀，记得前年，一旦考完研，图书馆几乎空了一半呀。
annl：我觉得吸引读者读书，不能考虑一个活动就让所有读者都认可，都参与，只要有学生受益就值得做。
许继*：要说阅读就是个习惯，用于婴幼儿青少年有些意义。成人么为活动而活动吧。
生清：赞同许老师，阅读真要从娃娃抓起。
生清：@许继*：请教许老师，你觉得读闲书，对你最大的作用是什么？
许继*：惨白的世界有了颜色。枯燥的生活有了精彩。年少时就有了丰富多彩的情绪体验。
Rain：赞成annl的观点，一个活动的受