biochem：喹啉 奎林说 高校图书馆不要搞阅读推广了 https://mp.weixin.qq.com/s/PSXkIyCRnS7zGE8bd4t5RA。
煲汤糊涂：推广也没多大作用。大家都看手机。
biochem：沈奎林：高校图书馆搞什么？很简单，就两个，一是文献导读，二是新书报道。
大学生需要那么多阅读推广吗？他们天生就必须得读书学习啊。真需要推一些非理工科的不错的好书，关键在于馆员读过吗？能写出好的书评吗？不如直接看豆瓣网就得了。轰轰烈烈搞形式，满足于宣传需求罢了。
美丽的*：@biochem 非常赞同你的观点，我个人认为，最不要搞阅读推广的是大学校园。
阿拉丁：文献导读怎么做？
至简：@美丽的星空 是沈老师观点，不是biochem拜教授观点，当然拜教授可以说是半个馆员甚至大半个馆员了。
三州：@biochem 实事求是 实话实说 实话敢说 实话愿说 仿佛是不谙世事了。内容精炼与导引是学科专家的事，不排除馆员有成为扫地僧的可能，但通常到不了这种程度。
从扉页到封三的信息著录到文摘，已经是图书馆提供深度信息的巨大进步，再到内容深度信息专家，还有长足的历史发展进程。通才与专家，教育与研究想通也相别，太多精于教育与宣传的通才貌似专家了。
中原劲草：前天期末总结，有位后勤公寓管理中心的老师说了一句：做好服务是我们的中心工作，见识比学识和学历更重要。高校里现在博硕士一堆，都是智识阶层，往往却不知道哪个是本职啥是初心，总想跨界去把别人的工作给做了啊！
麦子：@中原劲草 这个总结太到位了。
图林逸事：@biochem 设想是好的，看到群里赞同响应者不少，我也被震撼到觉得不无道理，但始终感觉没有高校会这么做。无异于吃饭没有下槽牙，只剩喝汤，除非能找到一项对应和顶替于阅读推广活动的活动。
图林逸事：@三州 从扉页到封三这句话收益了，一语中的，就是我的工作模样。学科交叉融合才能碰撞出新的学科也未可知。
麦子：@美丽的星空 这也是我一贯的观点。我不知道国内阅读推广的初衷是什么，但高校图书馆应该有高校图书馆的样子，阅读推广是公共馆，尤其是儿童馆的功能，因为是为了配合提好儿童的阅读兴趣，我的观察是如果是正常的情况10岁以后就没有这个需要了，图书馆通过各种渠道做新书发布就可，但这些都局限在公共图书馆。到了大学阅读必须是一个主动的过程。我上过一门文学理论课，每周的阅读量起码500页，当然，如果你不想通过这课，读不读随你。
麦子：@图林逸事 当然可以：我们馆以前有两个活动，一个是请作家来讲演，说自己写书的历程和研究背景。但这类的讲座组织的难度比较高，你可以说是高水平的阅读推广，我自己是每次只要有，都去听的，但次数很有限，因为需要组织者有魅力来请人。
另外就是个人书籍收藏比赛，我做过5年评委会（就三人），参赛者并不需要很多书，但需要写一篇文章，谈谈你建这个收藏的初衷和经过，第一本书是怎么得的，为什么对这个主题有兴趣？至于主题，随便你。我们有本科和研究生两组，各金银铜三个，给500，300，100。奖是有赞助的，以赞助人的名字命名。
美丽的*：@麦子 麦子老师，我很认同您的观点，一直认同您的教育理念。我个人认为阅读推广的目的是推荐好书目，引导大家去读。火车站，高铁站，市民中心，甚至游戏厅门口搞阅读推广活动应该有一定的效果。至于图书馆，高校等部门，都是画蛇添足。。
麦子：图书馆遇到这类的情况，比系里更容易挡回去，往往减了馆藏建设预算就没事了。另外减员都是按年资的，先裁最后进的。
另外就是普遍减薪，可惜我只有遇到过两次：每次5%，但年终他给你的退休金账户拨了同样的金额，这钱是特别分列的，你可以随时看。我93年的一次是固定8%年利，另外一次是按学校预期投资回报率算，在7.5-6.75%之间浮动。同时，这笔钱你是可以操控的，但如果你以任何原因离职，就必须转出。
麦子：@美丽的星空 是这样，阅读推广是好事，但不能在高校做。好比前几年的礼仪课培养优雅的贵妇什么的，我没任何问题，但如果在高校做，那就问题大了。
美丽的*：@麦子 是的是的。
弯曲的*：在高校，学生本来就是来学习的，即便有阅读推广，重点应该放在批判性思维、创新精神、艺术鉴赏、健康与生活、领导力等方面。图书馆要善于利用网络资源（比如B站等大型知识资源网站）为师生服务。
麦子：@弯曲的直线 国内的大学生似乎还是太空闲，我们这里是学期是季度的，学生都很忙，开始一个学期后大约6周要其中考了，因为一年有4个学期。修三门已经很忙，如果4门以上，要维持好的分数，强度太大。
图林逸事：@麦子 这两种方式是否是阅读推广的另一种形式呢？
麦子：@图林逸事 我觉得可以，但出发点很重要。否则，你依样画葫芦是弄不像的。