图谋：新作推介：黄煜《课堂内外作为学习促进者的商科图书馆员：上海纽约大学的实践》Business Librarian as Learning Facilitator in and out of the Classroom:Practices at NYU Shanghai . https://journals.publishing.umich.edu/ticker/article/id/7273/
摘要：在不断发展的商科高等教育领域，商科图书馆员在学习保障中发挥着重要作用。在课堂环境中，图书馆员可能会受邀嵌入课程提供单次培训，但他们越来越被认为是课堂之外重要的学习促进者。商科图书馆员通过强调重点资源、协调校内活动、创建学科资源导航和提供个性化的参考咨询服务，与校内用户建立联系。本文分享了上海纽约大学图书馆如何运用多个途径完成上述实践。这些实践展示了作为学习促进者，商科馆员如何探索多种方式，以增加在培养商科学生专业思维上的影响力，并增强他们的真实商业学习体验。
引用格式：Huang,Y.,(2025)‘Huang, Y., (2025) ‘Business Librarian as Learning Facilitator in and out of the Classroom: Practices at NYU Shanghai’, Ticker: The Academic Business Librarianship Review 10(1). doi : https://doi.org/10.3998/ticker.7273.
编者按：《Ticker》国际版块旨在连接并加强全球学术商业图书馆员的国际网络。我们相信，从区域外的同事那里，我们可以学到很多东西，并从中获得灵感。本文让我们了解到，在上海纽约大学这一高度全球化的教学环境中，一位商科图书馆员是如何担任学习促进者的角色的。文章详细描述了其工作的特定背景，以及他在各种教学环境中采取的适应性方法。我们希望，这些实践能够以有益的方式，让新老学术商业图书馆员既感到熟悉，又获得新的启发。
《Ticker : The Academic Business Librarianship Review》是由学术商业图书馆馆长协会（Academic Business Libraries Directors,ABLD）主办的行业期刊，自2016年创刊以来，已成为全球商业图书馆领域的重要学术交流平台。该期刊以‘促进商业图书馆学研究与实践创新’为宗旨，聚焦图书馆管理、信息服务、学术趋势等核心议题，通过整合学术成果与行业动态，构建起连接理论研究者与一线从业者的桥梁。