图谋:图书馆情报学(LibraryandInformationScience,简称LIS)是一门融合图书馆学、情报学、信息科学等多领域知识的交叉学科,核心任务是研究信息资源的获取、组织、管理、分析、传递与利用,并通过技术和服务满足不同场景下的信息需求,最终提升信息资源的价值与利用效率。有些问题可以直接问‘豆包’之类的生成式AI。这样更高效。让人工解答还真不好答。答个老半天,可能还直接给‘差评’,不是自己想要的答案。‘图书馆情报学’这个概念,本身不是广为接受的概念。当前的本科生专业目录、研究生专业目录均不存在这个专业。当前映射为图书馆学、情报学等专业。当前,图书馆学有本硕博层次、情报学有硕博层次。总体来说规模很小。尤其是图书馆学本科层次,当前日益萎缩。在当前的形式下,准确回答图书馆学、情报学的主要就业领域也是非常困难的。比如图书馆学入职图书馆行业为数并不多。图谋:图书馆学专业毕业生主要就业领域有哪些?图书馆学专业毕业生的就业领域呈现传统与新兴融合、技术与人文并重的多元化特征,主要涵盖以下方向:传统文化机构:公共服务的核心阵地(图书馆系统、档案馆与博物馆);政府与事业单位:公共文化服务的主力军(文化与教育部门、公务员与公共服务岗位);企业与商业机构:数字化转型的技术前沿(信息与数据管理、出版与知识产权);新兴领域:技术驱动的创新高地(数字人文与文化科技、数据治理与知识图谱);教育与研究:学术传承的基石(高校与职业教育、学术研究与深造)。图书馆学专业正从‘冷门学科’转型为‘文化科技融合’的核心领域,毕业生凭借信息组织、数据治理等复合能力,在数字经济时代展现出独特的竞争力。无论是守护文明传承的图书馆,还是驱动技术创新的科技企业,均为这一专业提供了广阔的发展空间。情报学专业毕业生主要就业领域有哪些?情报学专业毕业生的就业领域呈现技术驱动与战略分析并重的多元化特征,其核心竞争力源于信息组织、数据分析和跨领域洞察能力。情报学专业正从‘辅助性学科’转型为‘战略决策的核心引擎’。毕业生凭借信息组织、数据分析和跨领域洞察能力,可在科技前沿、商业竞争、国家安全等多个维度发挥关键作用。无论是守护国家信息安全,还是驱动企业数字化转型,情报学人才都是数字经济时代不可或缺的‘信息指挥官’。图书情报专硕的就业领域领域主要有哪些?图书情报专业硕士(MLIS)的就业领域呈现传统领域深度转型、新兴领域快速崛起的特点,其核心竞争力源于信息资源管理、数据分析和跨领域整合能力。图书情报专硕正从‘后台支持部门’转型为‘战略决策核心’,其职业发展需紧扣技术融合(如AI+情报)与领域深耕(如医疗情报、科技情报)两条主线。无论是守护文化遗产、驱动商业创新,还是参与国家安全治理,该专业都能在数字化浪潮中找到独特价值定位。上述内容均为生成式AI生成内容摘录。示意一下。自身可以结合实际调整提示词,获取更好的‘参考答案’。Habsburg:@图谋这就是我过来问人的原因,人工智能车轱辘话看似说了一大堆,但是不具有实用性。它甚至无法给出图书馆情报学的学科范式。图谋:我实际测试了一下。生成式AI回答‘图书馆情报学的学科范式’,回答的挺好。‘图书馆情报学‘这个概念,主要是于良芝教授倡导。代表作为《图书馆情报学概论》(国家图书馆出版社,2016)。2016年,圕人堂曾予以宣传推广。于良芝教授给图书馆情报学下的定义是:图书馆情报学就是研究信息的组织整理,以及通过图书馆等平台实现信息传递与传播,从而保障信息有效查询与获取的学问。Habsburg:@图谋这个定义是的,因为它指明了如何实践。图谋:图谋参与这个话题,主要原因是圕人堂QQ群,当前图情档在读学生占比较大。这方面的内容,原本是关注度较高的。种种原因,现实处境是非常尴尬的。许多事情,大家是不愿做或不屑做的。生成式AI在不断迭代升级,进步很快,她是有所帮助的。‘圕人堂服务体系‘输出内容,实际上亦已是多种生成式AI的语料来源之一。‘圕人堂服务体系‘输出内容,科学网图谋博客部分,2025年3月19日之前的内容,当前公众访问受限,据悉‘技术正在逐步处理’,今后有可能恢复。科学网图谋博客中博文,2018年6月12日至2025年3月18日时间范围内的,可以尝试从圕人堂微信公众号中获取。‘保障信息有效查询与获取的学问’深不可测。‘圕人堂服务体系’11年的实践与探索,或许可以是一个较为鲜活的实例,至少有助于增强感知与认知。
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[1]圕人堂QQ群知识库.图书馆情报学:从概念界定到就业领域及学科范式的深度交流[EB/OL].(2025-08-22)[2025-08-23].http://tuan.pub/server/detail.php?id=14204.
[2]图谋,Habsburg.图书馆情报学:从概念界定到就业领域及学科范式的深度交流[DB/OL].圕人堂周讯,2025(589):11.
[3]图谋,Habsburg.图书馆情报学:从概念界定到就业领域及学科范式的深度交流[DB/OL].(2025-08-22)[2025-08-23].http://tuan.pub/server/detail.php?id=14204.