谓之Vina：@飞飞我国庆去了几个图书馆，观察到基本没有游客，但上座率挺高，以本地人去自习为主。
在天堂搬砖的人：@徽子很多图书馆的工作也是重复的繁琐的，可能我没当过老师，我觉得当老师可能更有趣些。知识很广袤，可是在图书馆工作竟没有多少时间看书。希望能有自由时间仔细研究和思考怎样把课上好，上精彩。
library-li：图书馆就是天堂的模样，我现在是天堂的服务员，服务员没有太多时间享受天堂的感觉。
徽子：@在天堂搬砖的人 重复本身并不意味着无聊，很多突飞猛进也是在不断重复不断尝试中的取得的。图书馆工作对象是恒定的，只要不断做下去，就会不断完善，比如数据治理，把错误数据当做线索，从背后揪出更多线索，最终实现读者需求与信息需求的精准匹配。如果写论文，成果也会越来越多，发表出来的论文本身就是创新。而当中小学老师不然，十年二十年后，讲授的还是那些知识，只不过学生换了很多茬，作为老师，很难向人说取得了什么成果。
library-li：当老师挺好的，一年两个大假期，但是如果这个教的学生考不到老师所能考上的大学，那真的是一种悲哀，就像是指挥这个火车站的一个工作员，看列车从面前经过，经过经过，一直在迎来送往，但是却不知道自己的目标在哪个方向。
biochem：自2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用‘函授’‘业余’的名称，统一为‘非脱产’，各地各有关高校要提前谋划做好相关工作衔接。
徽子：@在天堂搬砖的人 两个同年毕业的本科生，一个选择攻读硕士研究生，一个选择中小学教书。三年以后，他们的平台是大不一样的。硕士生毕业，舞台可以很大，既可以留在高校当老师，当辅导员，当图书馆员，也可以向下兼容去比较好的中小学教书。而3年教龄的本科生，在教师这个行业来说，甚至还在新手区，想换工作，只能局限在很小的范围里，并且要考。
徽子：@library-li 没啥吧，所处的社会条件不一样，资质也不一样，个人兴趣也不一样。大假期，只要是学校工作人员，都有。
在天堂搬砖的人：@徽子 这些都要时间，如果给时间琢磨这些当然有意思，有时间去写论文也会不一样了，可现实就是日复一日、没完没了的业务工作，一回神又一年了。磋磨。还要按时打卡，不能请假，要轮值等等条条框框。牛马总是向往自由的草原的。
徽子：不都是这样的吗。白天忙业务工作。晚上一点点写论文、做项目。
在天堂搬砖的人：晚上回家带娃。两份工连轴转。假期更惨，全天带娃。