图谋：圕人堂话题：（1）你理想中的图书馆人应该是怎样的？（2）你理想中的图书馆应该是怎样的？欢迎围绕上述话题进行交流探讨。可以是三言两语，也可以是长篇大论。规整的文字，科学网圕人堂专题予以选刊（支付稿酬，100 元每千字计算）。
gaozy：我理想中的图书馆人，第一要做好本职工作，对得起自己的饭碗。第二要有个人的兴趣爱好，在某一方面成为专家或达人，因为人无癖不可交。第三要热爱生活，心胸开阔，团结同事，散发正能量。图谋这是命题作文。我觉得理想中的图书馆人应该要具备的素质就是要有一定的业务技能，还有一定的情商，能够知道感恩，感恩工作、单位。。。。另外，为了惹事我点评一下：不喜欢混吃等死还喊苦喊累的。
gaozy：至于理想的图书馆，我觉得不一定要高大上，首先要有个好领导，其次空间环境，人文环境等不错。当然最重要的是，不论什么类型图书馆，一定要工作稳定晋升通畅且收入具有傲视一切的比较性。
慢蜗牛：1)热情，活力，积极，耐心2)明亮，宽敞，原野，自然。
海边：这个命题作文出得接地气。
碧海潮生：理想中的图书馆应该做到程焕文馆长‘四爱’。
雨过天晴：我理想中的图书馆人爱岗敬业、喜欢读书、热情善良、知性有趣；我理想中的图书馆除了有舒适的环境，先进的设施，更要充满人文气息。公共图书馆与公务员一样待遇，高校图书馆与教师系列并驾齐驱。
annl：我理想中的图书馆是高书记描述的前半部分。
芷芸：我理想中的图书馆人应该是有职业精神和职业情怀，有思想，有干劲，识大体，有责任，敢担当，有开阔的视野，宽大的心怀，有较强的沟通协调能力，并富有一定的创新精神，与上下级都能融洽相处。我理想中的图书馆是知识的殿堂，不仅环境优美，具有人文精神气息，也要有科技创新的氛围。馆员与读者和谐共处，不论卑贱富贵，都享有阅读的环境、共同交流、共同成长、助推文化环境的提升。
惠涓澈：（1）我理想中的图书馆人：有书卷气、热情、积极向上、永保学习力、服务意识强、有团结协作精神，有职业认同感和自豪感，不卑不亢，自觉地积极地为行业履职尽责共树行业形象和美誉。（2）我理想中的图书馆：环境好，设备先进，资源丰富且质量上乘，馆员们热情、专业，爱读者，服务能力强，读者尊重馆员，热爱图书馆，馆内充满文化气息、学习氛围浓厚，处处和谐文明。
麦子：把图书馆工作崇高化，我认为不是很妥当。图书馆和其他工作没什么太大的区别，因为几乎所有工作需要从业人员是有职业精神和职业情怀，有思想，有干劲，识大体，有责任，敢担当，有开阔的视野，宽大的心怀，有较强的沟通协调能力，并富有一定的创新精神，与上下级都能融洽相处。我如果有选择我情愿其他行业的从业的人，比如医生比图书馆人更好。
雨过天晴：医生不好，责任太大了，不利于自身健康。我高考后是可以上一所医专的中医专业的，想了又想还是放弃了，还是到图书馆里从精神上维护国人健康比较好，鲁迅、郭沫若、毕淑敏、余华、林白.....弃医从文的多了去了，一样的奉献社会。外国还有福楼拜、契诃夫...很多弃医从文的。
gaozy：美帝群众就是实在。我喜欢。工作性质摆在这里。当然有理想是好事情。但是唐伯虎点秋香里面不是有句话吗：乌鸦就是乌鸦，是断不会飞上枝头变凤凰的。虽然不能这么类比，但是分工就是这样。我们做的事情，比较起来，总是不会超越一些重要的事情。这是认知。
万象无边：书记说的实在。
中原劲草：丰满的梦想经不住骨感的现实改造，现在对图书馆没梦了，只是希望少点折腾和忽悠，多做点实事，起码让后来的学人们能享受到我们留下的经得起检验的成果。
苏黎世*：作为管理者会考虑投入产出比，所以，待遇是跟能力挂钩的。假设你当领导，你会怎么考虑？本质上是中国教育的问题，只教会学生解题和考试，没有教会学生怎么思考，培养发现问题，解决问题的能力，所以很多人读到硕士和博士都很迷茫。
gaozy：迷茫不是因为教育的问题。是个体的问题。如果一个人有爱，就不会迷茫。很多迷茫的人，往往是缺爱。我爱一个女孩，我就很有目标，我爱图书馆，我就很有工作的热情。我爱。所以，爱，很重要。我觉得程焕文教授的总结，真是太对。理想的图书馆人、图书馆，都要有爱，爱专业。
gaozy：所有的讨论总结到一点就是每个个体的爱。你爱的方向是什么？
苏黎世*：相应的还有要合适的环境，如果是在重点高校，就不是那么轻松了。
芷芸：有人问了上帝，‘喜欢’与‘爱’有什么区别呢？ 上帝指了指一个孩子，只见孩子站在花前，久久不肯离开，最后，孩子被花的美丽迷醉，不由的伸出手把花摘下来。上帝说，这就是喜欢。接着，上帝指了指另一个孩子，只见孩子满头大汗的在给花浇水，又担心花被烈日晒着，自己站在花前。上帝说：这就是爱。喜欢是为了得到，而爱却是为了付出，这就是最本质的区别！当你懂得珍惜和保护的时候，这就是爱。什么是爱？爱就是付出。
阜阳师*：我认为图书馆是指导一切学术的导航灯，理论指导实践，实践验证对错，其实图书馆坐拥天下图书，真的应该有一番作为。资源丰富是咱们的强项。很多伟人，有成就的，如，马克思，李大钊，毛主席，和图书馆都有不解之缘。在我看来，图书馆是一个高校的灵魂。
gaozy：你这样想法，有激情，有热情，我觉得很容易上微商的当。
中原劲草：自嗨不解决实际问题。
阜阳师*：不管别人看得起，看不起你，首先你自己要正确对待自己。
gaozy：自己满足于图书馆是非常非常重要的。就是为了让别人知道一直处于边缘地位。
西安财*：尊敬源自于自身的实力，就像群主，谁不知图谋的大名。
雨过天晴：乌鸦可以变凤凰哦！只要你够努力。比如我，高考没考好，学历低没背景，来到图书馆肯定是在最底层。期刊上晚班十年，然后就流通，借书还书整架上架，但我从来没忘记自己小时候的梦想，不断的自学。然后，36 岁不到就上了副高，创了我馆评上副高的年纪记录并保留至今，哈哈，现在馆里唯一的研究生40 岁了还评副高无望。机会是给有准备的人的，虽然我们馆层次低，那又怎么样，‘苔花如米小，也学牡丹开‘，做人如此，行业亦然。
Lazycat：就图书馆的学术氛围和某些大咖的表现，我看不到图书馆人可以有集体自信的那天，图书馆界的大环境很差。
惠涓澈：大环境很差，让我们营造好的小环境。眼睛盯着好的，自己就会变好，眼睛盯着差的，于己无益。
gaozy：我估计良好的小环境，也就是这里了。圕人堂——图书馆人理想的地方。
芷芸：不管他人怎么看你，努力做好自己，提升自己。习大大说了，撸起袖子加油干，幸福是奋斗出来的。。
惠涓澈：让我们拥有正能量、传播正能量。
西安财*：建议多向群内各大咖学习，多产出CSSCI、SSCI 多获得国家级项目，多获得省部级奖励、多获得领导批示，多获得横向项目！不用你宣传，自然会得到认可，撸起袖走，出点干活。只要有追求，在哪都是一样的！我觉得图书馆挺好，还省了教学负担，专心做研究，顺便带带研究生，还能参加会议！很不错。
gaozy：正能量很重要。最重要的就是要工作稳定晋升通畅，工资收入具傲视一切的比较性。
gaozy：讨论归讨论。但我相信很多提一些想法的也是真爱工作，真爱岗位，真的理解自己定位的好老师。
惠涓澈：曾经有人问我，没有想动一动？我说，还有比图书馆更好的地方吗？热爱的、合适的就是最好的。
Lazycat：这只能说明你热爱图书馆工作，但不能改变图书馆事业现状。现在我们招不来人，留不住人，很好的说明了图书馆低地位。
西安财*：同意惠老师说的，关键看你要做什么样的人！不为出名，关键是对得起自己，不枉度高校和图书馆的职业生涯。
Lazycat：依然没有解决图书馆人地位问题。
惠涓澈：如果每个人热爱图书馆工作，努力工作，图书馆事业的现状改变指日可待，就是因为很多人在抱怨，不作为。有为才能有位。
gaozy：其实吧，我觉得，客观来说，图书馆的地位，它整体的地位怎么样？跟我们这里个体的关系相对来说是不大的。我们这里面每一个人都能够非常好的把工作做好，都能够在科研或者说实践的工作中有非常突出的表现，但是我们显然不能要求我们周围的人都像我们这样。有一点是可以肯定的，如果我们周围都像我们这里面这样的人才聚集，那么图书馆的整体地位一定会提升。
Lazycat：图书馆已经沦为一种可有可无的工具。
承诺&*：想当年舍弃内地的教学岗来到了经济较发达地区的高校馆，从周遭各种环境已切身体会到图书馆地位之低下，在其他部门人员眼中之卑微。图书馆人个体的努力确实可以改善自身，但难以改变图书馆之命运，这是由体制决定的。图书馆没必要高大上，也很难高大上，它在整个高校运行系统里就是一个配角，做好服务，做好配角，争当最佳配角才是正道。
麦子：这话实在。
惠涓澈：立足实际，做好自己。
图谋：理想中的图书馆人：爱书、护书、懂书。学术的安心学术，服务的安心服务。激扬智慧，精致服务。理想中的图书馆：资源丰富。资源包括文献信息资源、空间资源（阅览座位）等等。可以是实体的，也可以是虚拟的；可以是本馆的，也可以是馆际共享的；可以是自建的，也可以是购买的……教学与科研所需之资源，尽可能地丰富，多多益善。服务周到。用心服务，精致服务，读者至上，服务至上。专业馆员与辅助馆员，各得其所，各用其长，相辅相成。激扬智慧。让馆员、用户及其它利益相关者的聪明才智得以发挥，生机勃勃，与时俱进。资源是基础，服务是天职，智慧是保障。三者的和谐指数，与理想指数呈正比。
黔城图鸦：道德品质：职业精神（不求回报、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、工作认真、不敷衍、积极主动、有责任心和责任感、有团队合作精神、不搞个人主义、有图书馆精神；社会公德：（以身作则、爱护公共财物、遵纪守法、严于律己、不谋私利、保护公共环境、节约图书馆资源、有爱心、热情帮助困难读者）；个人品质（心胸豁达、不斤斤计较、成熟稳重、诚信正派、精明能干、有进取心、性格开朗大方、能与大家打成一团、心理素质好、抗压能力强、有耐心）；服务技能：知识素养（专业知识扎实、系统掌握图情理论、熟练运用外语知识进行检索、查新等服务、掌握计算机知识，熟练操作计算机相关系统熟悉相关法律，具有安全意识、保密意识等、具备人力资源、用户营销、管理心理学等知识）；业务能力（熟悉图书馆业务流程、能完全胜任所在岗位工作、学习能力强、善于总结经验、容易接受新事物、组织协调力强、能带领团队完成高难度工作任务、懂外语、会诵读、通摄影、能设计、开拓精神、勇于挑战、创新能力、应变能力强、善于处理馆读矛盾、情商高，人缘好，人际交往能力突出）；服务水平（良好的服务意识、提供优质服务、服务效益高、思维活跃、语言表达能力强、沟通高效高产值、高情商、高体能、高沟通、实现专业领域主题资源推送、提供个性化服务）。还要有一定的学术能力和水平，做得好业务，搞得好科研这就是我理想中的图书馆人。
阜阳师*：现在就是要求‘学习型’的复合型图书馆人才。
biochem：‘广而博’，尽可能做到吧。
海边：‘广而博’，以我的理解，是指虽然当时面对问题时不懂，但知道到哪里找答案解决问题。‘广而博’使你有这种解决问题的能力。
biochem：‘知道到哪里找答案解决问题’，这一点很重要。上课需要‘广而博’，旁征博引，很多知识要印在脑子里，不能照本宣科。
图谋：关于‘广而博‘。杜定友先生（1898-1967）是我国著名的图书馆学家,中国近代图书馆事业和图书馆学先驱者和卓越奠基人之一。1926 年《教育杂志》18 卷9-10 期刊发杜定友先生《图书馆学的内容和方法》，该文中曾有阐述。
图林胖猴：谢谢，您这是学术正途，我得好好学习。
图谋：‘研究图书馆学的人，除了图书馆学自身方面，尤应注意普通常识。第一，因为图书馆员，在社会上居于教育者的地位。虽然不必专门研究教育，但教育上的大体原理与方法，不可不了然于胸中。如普通教育原理、教育史、教育心理、教授方法等，不可不研究。第二，因为 .书 .员 .社会上之中心人物，他们所接洽的人是很复杂的，所以对于社会心理、儿童心理、政治学、历史地理，不可不研究。第三，图书馆员与诗书为缘，看书的人，又多文人学子，所以对于各国文学史、学术史、哲学史及现代文学等，又不可不研究。第四、图书馆内约书的人，科学家也不少，所以图书馆员对于各种科学，都应该略有门径，然后可以应付。所以一切自然科学，应用科学，不可不涉猎一点。由此可见：服务于图书馆的人，非但对于本身所学，有所研究，而且对于旁的科目，亦不可置置度外。’延伸阅读：不忘初心，砥砺前行——杜定友谈图书馆学.http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1099667.html。杜定友先生1926 年提供了‘正解’。
图谋：徐铁猊《名人与图书馆》后记中的观点，或许算是传承。