学的课本，后来留言转由我处理。我一看是外面的人，他可能人认为我们会很热衷，但这类东西一般就是普通教科书（教科书是最没价值的，因为保鲜期短，而且每个老师自己可以决定用什么书）。我又不能直接拒绝。于是说，我们每天收到类似询问，所以我们有程序要走，我需要一个书单，这样可以给我们的学术馆员做评估，但谢谢他选我们作为捐赠对象。他今天回函：只说谢谢。这样就在不伤和气的情况下解决了这个问题。
cpulib*：我们专门开辟了一个空间供学生捐书，不进入馆藏，但是，可以免费供学生使用。教材，辅导资料类。确实没有馆藏价值，学校也放开了，不强制购买教材。放在图书馆自修室，提供书架，由学生组织管理。
SaSa：我们学校有个漂流书屋，以书换书，可以自由借 还。
麦子：我们如果听任人送书，实际上无法操作，东西太多。
cpulib*：那国情不同，国内不会太多的。
麦子：我遇到两次大的，大约每个有 2-3万册，都是质量很好的书，去世教授的，我都只选了几百本。
cpulib*：但确实有圕人堂周讯（总第 98 期 20160325）些民间的书很珍贵的。
annl：@麦子 ，很羡慕你们能够有选择地接受捐赠图书，我们是捐赠必须要，虽然捐赠的册数不多，但垃圾书占到 80%。去年有几千册捐赠图书，对我们馆藏来说，基本无用。可都收入书库中。它的贡献除了增长册数外，别无它用。不知其他高校馆是如何接受捐赠图书的，老师捐赠来了，不要好像不给面子。要了也是鸡肋。
2014：我们是入馆藏充量，但我觉得真的很多都不值得入。
槐云影：我们是分流，馆藏，文库，漂流。不同的地方，当初捐赠时就有添去向。
2014：@槐云影 这样确实要合理一些。
Nalsi：用政策沟通。
麦子：我们过去是选了很多很好的书，然后在二手市场上卖，大约每年可卖 8000美元，但很多年后学校说不符合学校的税务登记地位，不可做，所以就停了。现在，基本是能拒绝就拒绝，除非是特藏类的东西。馆里另外认为，捐赠的处理太费人工。不过，我自己的看法和馆里不同，我觉得这是公关的一个很重要的环节。因为很多人如果最后想送几百万给馆里，往往是以送一些小东西，比如书开始的，如果你拒绝了，他已经可能也就不会想到把钱送你了。 另外，在馆里卖或送旧书给师生，也是把读者吸引到馆里来的一个好办法。当然，我知道，国内的实情是不同的。
annl：谢谢大家热心的解释。我是看到馆藏利用的数据后，纠结于这类图书的麦子：
图谋：捐赠图书，槐云影说的分 流：馆藏、文库、漂流。我觉得挺好的。倘若做点补充，还可以有：遗弃。有一定比例的赠书是可以遗弃的（比如不符合收藏范围、宣扬宗教或有其他‘问题’的图书）。捐赠书中有一定比例属于‘地方文献’，本机构或本区域作者的机构或个人赠书（包括个人藏书），这类应予以善待。
麦子：@图谋，只是这遗弃部分的内容诠释就复杂了，我可能最感兴趣的是你所谓有问题的书，而我最挑剔的到可能是和我们学校的教学和研究有关的书籍。这听上去似乎很荒谬，但事实 是，和本校教学科研有关的赠书的副）