如草：未来学习中心，谁拍脑袋想出来的？https://mp.weixin.qq.com/s/ENu-bYhLLq1kY7WozrNouw。
弯曲的直*：近来‘未来学习中心’在讲座中多次提到，估计又是一热点。何为未来？是未来已来还是未来尚远？
碧沚东楼：也有一些地方领导提出图书馆可更改体制为新时代全民阅读中心、全民学习中心。
弯曲的直*：富丽堂皇、高大上、各种功能齐全的学习中心能增加学习的体验感，对读者增量的提高能起到一定的作用，但作用有限。有些额外的、附加的东西或功能并不能对主要功能、核心功能起到多大的修饰作用。对高校和高校图书馆来说，学风和教风建设才是解决问题的根本。
骑鹿踏雪：一边感觉图书馆要灭亡了，一边抢其他人饭碗，扩展业务，体现图书馆重要性。
弯曲的直*：有的高校有知识产权专业，知识产权信息服务中心直接建在学院了。未来学习中心的第一考核指标应该是读者人数及其增量，这既是统领性指标也是结果性指标。有了学习中心，教室仅仅只是上课的地方，失去了自修的功能，特别对那些学风不好的学校来说，有限的学习者都去学习中心了。图书馆本就是学习中心，突然提出未来学习中心，难以揣摩到底出于什么目的和考虑。
如花：未来学习中心，很大可能图书馆相关商家是幕后推手。或者不仅仅是图书馆相关商家，更有可能是更大的资本推手。
弯曲的直*：如果真是这样，就应验了‘资本无孔不入’这句话。钱确实是用来烧的吗？我们才刚刚解决温饱问题，能不能省着点花？自动化立体书库、未来学习中心......以前的创客空间、信息共享空间作用如何？效果如何？了解的可以谈谈感受。我们学校的创客空间建在创新创业学院，路过观察过几次，没什么人，不知其他学校如何？
张晓艳：创客，信息共享空间，路漫漫其修远兮。
谢亚南：不能够再赞同了。求求不要再造词了，不要把其他学科和热点迁移过来换个说法就叫创新，弄点图情自己的真材实料吧，让别人学我们才是硬道理！
碧沚东楼：创客空间在多数图书馆就是设备室，一般开展3d打印等服务，但这个其实和图书馆业务关系比较小。图书馆的创客空间还是提供研讨空间和精准而强大文献知识支持，但这个很难做到，3D打印室相对来说比较容易，而且可做活动，成为了主流。
叮咚：未来中心不止是热点，而是已经有遴选计划了。要在高校图书馆中遴选和宣传典型，有些提前得到消息的高校馆早就开始准备了。
碧沚东楼：中小学图书馆也有陆续更名为学习中心的，学习这两个字意义多样。
天天：全民阅读中心、全民学习中心，多好啊，以阅读促学习，以学习促阅读，这与我国顶层设计‘树立终身学习理念’是高度贴切和契合的。因为与计算机、网络技术的深度融合和相互依赖性，以及知识的网络化和数字化，图书馆比书店更有称为中心的自身优势。图情档到信息资源管理的改变，是知识、图书与计算机网络技术深度融合的现实反应，突出了信息和资源两大核，或信息资源一大核。