七色花*：县教育局组织各中小学校图书管理员业务培训，有40-50人左右。由县图书馆出老师讲解图书采编业务。公共图书馆与中小学图书馆业务区别很多不同的地方。我这里没听说过哪个学校图书室的书能借出来，都是铁将军把门。看岩井俊二的情书，初中生校园里图书室暑假都能使用了。日本1954年就颁布学校图书馆法了。我老公是小学教师，他学校里的图书馆反正锁着。身边也没听说那个小孩从学校图书馆里借书出来，县城现状。去年评估，我市三区九县全部都是一级图书馆级别，一个没落。呵呵了，说什么好呢。
麦子：整天放在嘴上是没有用的，应付评估而已，关键是要做到实处。
品：@麦子 公图的评估还真不是应付，评估才是目标。说不好听，有些图书馆是为评估而存在的。
麦子：@品 我当然知道，太多的车拉马的例子，而且图书馆只是一个小例子罢了。只要自己能通过评估，面子保住，职务上升，什么事情都是可以做的。
猫奴一枚：为什么出现图书馆工作不被某些上级部门或领导重视，任其自然减员，而不给增加新的专业人员或者调拨有病、临近退休等人员来图书馆补缺，归根结底是他们骨子里认为图书馆工作比较简单，什么人都可以胜任，深层次的原因也与我们自己的部分馆员不作为有关系。曾经有从外部门调整到图书馆的人员就对外宣称图书馆工作有多舒服多简单此类的话语，越发让外界觉得图书馆就是养老养闲人养病人的地方。想得到重视可想而知！
图林逸事：我们馆有不少外部门调过来的。也有不少人调到外部门的，调到外部门的都是某一方面出色的。
猫奴一枚：此人来图书馆之后仅仅从事过流通服务工作，因此，加强新入职员工的图书馆全岗位培训工作也很重要，增加他们对图书馆工作的全面了解，不能因为某些简单岗位的片面认识而让他们错误的对外宣扬图书馆工作的简单化，误导更多人。
图林逸事：@猫奴一枚 有大局意识观，格局大。
猫奴一枚：@图林逸事 新入职员工不能仅仅培训他从事的岗位内容，要系统全面培训，一是可以让其全方位认识图书馆工作，二是对他本人的未来发展也是很有好处的。这方面我自己深有体会，如果没有当初进入图书馆时的全面培训，就不会有后期我面对各种独立岗位时的各项工作的顺利推进。