水蓝：学科馆员应具备哪些能力？美国高校图书馆对学科馆员的能力要求是什么？
麦子：国内的国情我不懂，但我的个人觉得大概有：学科素养，对相关的人学科资源的了解，对相关学科电子资源界面的了解，出色的口头和书面表达能力，和所属学科的联系人良好的沟通，一定的谈判能力。人要随和，会变通妥协。我觉得最重要的可能是口头和书面能力是很重要的。
图志粒：沟通能力很重要。
麦子：是，可能和国内官面上说的很不同。其实学科素养可能应该放在最后。
茹玉：妥协=让步嘛？
麦子：是，很倔的人在图书馆这种环境很不好弄的。
山西*超：麦子老师的随和，妥协，谈判能力都是一流的。
麦子：我往往说，我们不是打战，做错了决定也不会死人，但大家好协调。
山西*超：妥协关系到有个容忍度。
麦子：我认为，需要妥协的往往是做领导的。
水蓝：dignity。
麦子：Compromise。
星光：妥协这个词，中国语境和外国思维本身就不一样了。
水蓝：我是说底线是尊严。
麦子：这indignity似乎不是这里用的。
山西*超：随和的领导或者办事员不多。包括在学校办公室的那些人。
麦子：美国图书馆里其实还是很重职位的。一级做一级的决定。
茹玉：这样子会造成各自为政嘛？
麦子：不会，每一级有相关的权限。学科馆员常会遇到几个资源里选择的问题，所以，需要和其他人和主管沟通协调。
茹玉：在各自的工作职权范围内行使职责的，不可以越权的。
广州书童：记得很多年前竹帛斋主就对学科馆员很不以为然了吧。
东北*边：看看上海交大的学科馆员做得比较学术化。
麦子：学术化其实是个误区，因为再学术，你也学术不过老师。你要知道的还是你自己专长的部分。
东北*边：这个学术，不是指老师的专业学术。是指图书馆学情报服务的学术。
麦子：是这个。
茹玉：高校的图书馆是为教学和科研提供服务的~~
东北*边：北大馆刚开始做学术服务时，有些人确实沦落为跑腿的了。现在在专业服务上也做得不错。
星光：有些英语馆员基本给教授翻译论文，发国际SCI...
水蓝：各位我用词不当，敬请谅解，我其实不是这个（学科馆员被轻视）意思，我是想说在相互尊重和理解的前提下什么都好沟通。
麦子：沟通能力是一种艺术。
星光：很遗憾，国内教授、讲师不太尊重图书馆员。
麦子：这和收入地位也有关。
星光：艺术也要找到欣赏的人才行。
水蓝：我是觉得这跟老师个人素质有关。
麦子：以及老师的素养和对信息的重视度。
美好的*：那馆员应该怎么办？
麦子：我们有些老师对我们可以说是毕恭毕敬。因为是他们求图书馆而不是反过来。
节能：我感觉学馆地位尴尬，可能原因很多。但是举个不太恰当的例子：同样的衣服穿在不同人身上给人的感觉不同，原因在于穿衣服的人是不同的。我们学馆做事得不到认可，我觉得还是先从自身找原因比较好。 不是说学馆个人的问题，而是说图书馆对于学馆的定位问题。
老田：上交大学科馆员的水平，其实很一般。
平平：有时觉得图书馆做这种工作，完全是自爆缺点。
洞庭水手：不能对图书馆员要求太高了吧？
节能：我了解到的，上交大的学馆起步也很艰难。他们能做到今天 ，馆长的坚持与支持，以及馆长在学校院系的努力，是很重要的。其实好像好多人对学馆一向不看好。原因是定位有些问题。
茹玉：付出和收入不成正比的。
节能：我理解学馆是授人以渔的，但现在好多学馆为了得到认可，在努力想授人以鱼。
麦子：学术馆员对哪种资源最后买还是不买有投票权。另外就是收入。如果你的收入比大多数老师高，多少也有点底气。
美好的*：学科馆员的积极性没有调动起来，干好干不好一个样。图书馆也没要求，没评估，没指标，更没激励。
水蓝：是的，激励机制很重要。
洞庭水手：你不能因为别人的不认可，而去把别人专业的事情都做呢。
节能：我觉得图书馆还是做好资源建设和揭示是本业。知识的搜索能力是科研工作者基本的能力。
广州书童：如果是帮忙收集专业资料，一需要学科知识辨别能力，最好硕士以上，二是需要信心搜集能力和综述能力，起码要图书情报硕士。如果搞一个双博士。。。那一样普通馆员的工资？
水蓝：请问美国招聘学科馆员的工作网站有哪些（除图书馆网站外）？您当时找工作是咋找的？
麦子：我当年不是做这个，最多的图书馆工作可能还是ala和chronicle of higher education
节能：上海好像是对本地大学支持力度相当大的。
星光：市财政多高啊，收多高的税啊，教育部是拨款，教育部的学校都收入低呀。
节能：较穷的地方也想支持，但是票票力度不足，所以支持半天市 属学校，可能还是赶不上人家那些老点的，规格高的学校。
圕人堂周讯（总第48期 20150410）- 22 -