凤凰：谢老师选的是哪个方面的课题？
谢亚*：学科馆员能力标准。
凤凰：您对创意馆员有涉及吗？
谢亚*：我的方向是信息素养。全是围绕这个转。
谢亚*：我觉得公共图书馆服务对象的多样性，比高校有更多的发展空间。
凤凰：多样性是针对大众文化消费而言，所以显得更有空间。专业性是针对学科服务而言，所以显得专业空间也很大。
谢亚*：这个专业性不是说学科吧？
凤凰：张晓林的文章看了很多，质疑他的文章也看了不少，总体感觉没有主流。
谢亚*：提供专业的服务是说professional。
凤凰：学科馆员能力标准，你发表、结题后让我们分享一下。
谢亚*：中不中都没影呢…… 。
凤凰：亲，加油吧！
谢亚*：郭晶刚在《图书情报工作》2014年6月刊中发表了《高校图书馆学科馆员能力标准与资质认证规范研究》，有兴趣的可以看看，不过和我要做的不同。
凤凰：谢谢，可以关注一下，我在做着浙江省社科联课题。不如你的高大上。
谢亚*：学科馆员、公共图书馆员，服务对象不同。觉得如果真想研究公共馆的还得细分，比如儿童馆。
凤凰：是的，还有专业馆。现在流行专业分馆、特色分馆。
谢亚*：另：实证研究，这个提法本身就不适合，推荐你看本书，虽然是量化，但之前几章对研究的说明很清晰。
凤凰：南大徐建华教授的SPSS，我好像看到过。
谢亚*：是邱皓政，这个网上有电子版。
凤凰：我正想做出一个针对公共图书馆创意馆员的调查问卷及访谈提纲呢，你推荐的这个好像比较有用。
谢亚*：coursera有个课专门教如何设计问卷，推荐听https://www.coursera.org/course/questionnairedesign?from_restricted_preview=1&course_id=974276&r=https%3A%2F%2Fclass.coursera.org%2Fquestionnairedesign-003%2Fclass社会调查的问卷设计。
凤凰：我看目录好想是有所帮助。
凤凰：你有电子版吗？发我一下？
谢亚*：我发群文件了。
圕人堂周讯（总第40-42期 20150227）- 40 -