sansan：我将自己孩子送到了很一般的小学，就是希望她学习压力不要太大，有时间多看书。我给她买了很多书，经常提醒她多看。我个人感觉现在学生不去图书馆读书，是很多综合因素形成的。我们刚好有很多空间去发挥，正是建功立业的机遇。
梅吉：从个人感受来说，图书馆的未成年人服务真是大有可为，现在儿童图书馆都是人满为患啊，社会对于少儿阅读还是很关注的。少儿图书馆服务要系统性设计，不仅仅是简单的空间服务、图书服务，还有一些培训、教育可以做的，针对孩子的针对父母的都需要。
董珍时：梅吉，图书馆未成年人阅读推广服务目前看来只有少儿阅读可为 。因为中学生都被作业压的抬不起头了。
梅吉：那倒是，中学生都是来利用空间自习的。
董珍时：这从我家小儿中可以看出，小学时每天早上6点准时起床看课外书，现在是早上不到上学点起不来，晚上到家就是做作业，不到10点前无法睡觉，我总问他课余时间干嘛，他说就是做作业，才初二啊。
宁静：我的孩子也一样，才二年级，回家就写作业，直到晚上八点，又要睡觉了，唉，我看着挺累，想我们读书时，似乎完成作业后，就出门疯完，到家长回家才吃饭，圕人堂周讯（总第87期 20160108）- 33 -还能看看电视，和家里兄弟姐妹闹闹，那个时候看书是花1分或几分，在摆书摊的地方看的。
道无言：从小养成习惯，选些经典、简要的精品书读还是有必要的。重点在于通过阅读，掌握前人已总结出的知识，减少知识积累的时间，少走弯路。尽信书，不如无书。
宁静：是的，特别是共同读一本书，这个活动很不错，只要坚持，对孩子的启发很大，社区图书馆更适合做这一类的活动。不过，社区图书馆推广力度不够，我们这儿还很少，或者有，但很多人都不知道。
梅吉：特别赞同这种活动。
道无言： 社区图书馆能保持开放吗，我们这儿好象都没开放。
梅吉：请教各位老师，有什么专业性儿童教养方面的书籍推荐么，作为家长学习用的。之前群里有一份书单，里面的书一些已经看过了，很不错。
映山红：现在孩子阅读习惯的培养，家长责任更大。我的孩子一年级，仍然每天晚上阅读一个小时左右，每次都不肯睡觉，还要继续念。我觉得，每天的亲子阅读真是一天中最美好的时光。图书馆的责任就是买好书，尤其是出版社、翻译者都很好的作品。
梅吉：亲子阅读重在亲子，一起享受不被打扰的时光真是好。
映山红：有时候看到书名，比如大象巴巴尔的故事，这是我女儿特别喜欢的书，我们从小班读到一年级，百读不厌。可是我发现有不同的出版社，翻译人也不一样。有些翻译作品就让人不忍读。
宁静：是的，我们小区里几位年龄差不多的孩子，家长相互介绍一本书，如果孩子们都看了，他们在一起时，只要有人提个头，孩子们会对书里的故事产述自己的认识和看法，有些没有看过小朋友，会要求家长回家买来看。
映山红：是的，小孩子们还会对书中喜欢的角色进行随机表演。
宁静：孩子的很多词汇也从这里学来的，虽然有些会用的不准确，但慢慢的，会越来越好。
小淘可可：你们小区的妈妈挺团结的。
梅吉：谢谢你给了我一个新思路。
宁静：我这也是从事图书馆行业的通病，看到这种现象的一点想法。
映山红：小区年纪相仿的小孩子在一边玩，大人就在一旁聊天。通常因为孩子的缘故，认识了小区里更多的大人和孩子。
宁静：一个单位的，好说话些，如果不是单位有一定的难度，但我觉的社区图书馆这一块应该可以解决互不相识家长沟通的问题。
梅吉：你们大象巴巴是哪个版本呀。
映山红：我记得有个浙江文艺出版的这个版本好。王后叫塞莱斯特，小象叫泽飞尔。其他的版本就不是这个名字，翻译的不够美，一共7本。
小淘可可：几岁的孩子可以看。
映山红：小班的孩子就可以听懂了。
小淘可可：我们楼下有个读书吧，我可以跟吧主提议，让他搞这个活动。
宁静：对，这样也不错。
小淘可可：我们这里的公共馆，书少，工作人员态度差，一次只能借二本，还要三百元的押金，经常周末节假日不开门。倒是我们小区下面的书吧里面书不错，工作人员态度挺好。
生清：我们这的公共馆也差不多，一次也只能借两本，关键是可借的书太少，所以我常带着娃泡书店，感觉绘本真是孩子独立阅读必经的阶段。
凤舞九天：要不买个电纸书，那样资源就丰富了。
印度阿三：小孩最好不要看电子的，眼睛给弄坏了。
生清：电子书的效果完全不能纸质书相比，很多绘本是立体书。相对来说，我们这边的孩子和家长，更愿意到书店坐上一天。
宁静：虽然说电子读物以后可能会成为一种阅读的常态，但个人觉的，还是纸质读物好些，除非解决对孩子视力和身体损害等方面的问题。
印度阿三：我们这里少儿新书一上，一会儿就空了。
生清：你们的服务好，资源到位，地区差异真是不能比。
宁静：说到地区差异，真是不好说，我们这儿同处一个市区，市图书馆离我们这儿至少1-2个小时的路程，想带孩子上图书馆真心有心无力呀，必竟大人除了工作，还有很多其它的事要做。
印度阿三：我们这里书城相距300米，距少年宫500米。人气太足，吵得翻天，好多熊孩子。
宁静：孩子的天性如此呀，特别是2-10岁的孩子，更是坐不住的。儿童阅读这一块，其实还有很多工作，需要完善的，就比如说，如何解决熊孩子这一块，值得我们探讨。
生清：儿童阅读关键是要有书可读，当然有效管理是必备，熊孩子也是可以转变的。