缘来是我：【宁波一中学图书馆无门无管理员】有人问：怎么不设管理员？ 校长：6 人一年 30 万工资，只要丢书不超 30 万就值；偷书是受教育不够，多看 书多受教育，偷拿过书也会放回书架。年终盘点，原来 10 万册书变成了 10 万 6 千册。
图谋：那条‘新闻’是好多年前的。
嘉懿：我们只能说，这个 图书馆可能只是一开始就不是通常意义上，经过知识整序的图书馆。由此可见， 中小学图书馆的专业化管理是多么重要。
hero8151：中小学图书馆的管理与 服务要求跟高校馆、公共馆肯定是不大一样的需不需要多么专业化的管理恐怕也 是见仁见智的问题。
许继*：高中的图书馆是给上面看的。学生一年都不知道可不可以进去，误了高考怎么办。
hero8151：中学图书馆同样是对师生开 放的，只不过开放时间跟高校馆不大一样而已一般是中午以及下午放学后一段时 间内开放。
hero8151：据我所知，以前中小学馆馆员都是教师转岗，近几年开始要求招 收图书馆学专业毕业生。
hero8151：一些教师，评上了高级职称，觉得搞教学太累了， 就申请调到图书馆，轻松一点。在有些中小学，图书馆的职位是很吃香的。
许继*：我上高中那会，图书馆是限时开放，一般都是放学我回家以后开。
hero8151：中小学整天排课，上课时开放，学生也没办法去图书馆借阅图书啊 当然只能是中午或下午放学后一段时间内开放了这是适应读者的时间来安排的。
gaozy：我高中时，图书馆都没，就一个领导夫人拎个篮子，装几本杂志，几 本书，下课在阶梯教室展示，爱看不看。
图谋：我前边那句话表达的意思是， 书‘不知不觉’地多出来那么多，那不是‘好事’，说明管理与服务均有问题， ‘送书者’的好心是在添乱。
hero8151：从现实的角度来看，无人管理的说 法绝对值得怀疑。
hero8151：我上高中时，学校图书馆只有一个人管理，现在那个图书 馆好像有五六个馆员了，但实际上事情也没多上五六倍啊。
许继*：图书管 理员显多，图书馆员显少。
许继*：无人管理和素质没关系吧，制度设计和流程设计 以及监督惩戒比较重要。
嘉懿：有没有这种情况，对图书馆的效益小于社会 资源的投入，即设置图书馆对社会总体来说是不划算的。特别是不限于有些中小 学图书馆，就像有的国有企业一样。
许继*：说白了图书馆的功能和所服务 组织目标无法一致导致。
广州书童：这个要看怎么算效益。
广州书童：图书馆可以 从图书流通，信息服务，交流服务以及学习场地提供等方面大致测算一下，这些 服务假如又社会提供大学需要多少钱，再看看政府投入多少，一比就很清晰了。
嘉懿：是不是有这种情况，有些组织/制度的设置可能是考虑合法性或社会网 络，不一定考虑效率即资源配置的有效性。比如有些国有企业或河南的一个红色 村庄南街村，如果仅从效率来解释它的存在，可能不能得到满意的答案。
嘉懿：图 书馆的存在是不是也不能完全从资源配置的有效性与否来解释。也就是说，即便 是有些图书馆的效率是非常低的，但它依然可以存在。
印度阿三：这种事情 常见啊，为了程序的正义而耗费大量成本的多的去了。
zheng2*：我所在的 公共馆，中小学学生读者占了相当大的比例，周末和寒暑假时在到馆量中能超过 一半。所以我认为中小学图书馆其实可以集中服务学校老师的教学需求，学生的 阅读需求完全可以由附近的公共馆来承担。