麦子：@贫尼，中国的公立馆相对可以，但高校的滞后，我觉得直接和教学科研有关。
山西*超：现在阅读率，借阅率低。搞全民阅读，阅读推广面临最大的障碍就是读者的阅读动机障碍，对读者而言，理解障碍是最大障碍。
贫尼爱*：我记得好像许继*老师说过类似的问题。
道无言：从我馆看，少儿的阅读率还是挺高的，周未、周日都忙不过来，毕竟是学习知识的阶段。虽说图书还不能充分供得上。
贫尼爱*：是不是高校馆的性质决定其专业路线。
麦子：高校馆的性质决定其专业路线: 反之也是成立的。有什么样的学校，就有什么样的图书馆。有什么样的图书馆就有什么样的学校。
天行健：辩证。
麦子：这是在明显不过的事实。
梦舞：高校馆是为所在校教学科研服务的。
素问：有什么样的图书馆，就知道有什么样的馆长；有什么样的馆长，就知道有什么样的校长。
梦舞：随之，高校馆社会化开放服务不会是针对老人孩子，还是青壮年读者。
贫尼爱*：高校馆要和公共抢生意？
麦子：我们有时会参与教授位置的应聘，专门让候选人参观图书馆并向他们介绍的。图书馆的收藏是影响到一些人是不是接受这个学校位置的，主要是人文学科。
山西*超：高校馆开放的太少了。
素问：自己的事情还搞不定，还服务社会。
贫尼爱*：还是明确分工吧。
道无言：图书馆可不是做生意的。
素问：高校图书馆社会化服务是不是又是学科服务之后又一个炒作热点啊？
麦子：其实，中国的倒是可以服务社会，因为有些馆的馆藏和公共馆界限模糊。
道无言：图书馆的核心价值是做什么的。
麦子：我们的馆除了那些计算机可以帮流浪汉，其他的服务对一般社会没有什么用处，因为公共馆要好的多。
贫尼爱*：图书馆的核心价值是啥。
麦子：高校图书馆社会化服务是不是又是学科服务之后又一个炒作热点啊？这两个倒是不错的话题，可以写点文章。
麦子：图书馆的核心价值是服务其核心服务对象。
素问：麦子老师讲得太精辟了。
麦子：如果核心服务对象是阿斗，那么图书馆就把自己降到阿斗水平。
麦子：尽管痛苦，但也没有办法，否则，你的书也没人看。
梦舞：如果核心服务对象是阿斗，那硬要将他扶起来。
麦子：这个有积极意义，图书馆就是扶阿斗的事业。
麦子：只要比阿斗强就算成功了。
麦子：扶一个阿斗算一个。
贫尼爱*：图书馆就是让你不花钱看很多书的地方。
素问：麦子老师，美国图书馆员会不会研究‘图书馆的核心价值是什么’的问题。
麦子：我们有时会说本学校的定位，是研究型还是教学型大学。